<p class="ql-block"> 秋之美，在于成熟，在于收获；教之美，在于钻研，在于成就。2021年11月2日，岳阳经开区北港小学本着有效推进大单元主题教学研究，扎实提高教师课堂教学能力的目的，开展了大单元教学设计研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动特邀语文学科专家吴波主任，对我校两位骨干教师的展示课进行指导。同时，“教育共同体”康王片区教师均前来观摩学习。另外，我校副校长吴智慧、教师发展中心主任肖岚、副主任谢思全程参与此次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>☘️寻觅，留有足迹☘️</b></p> <p class="ql-block"> 张孟老师代表三年级组作统编版教材三年级上册第四单元大单元教学汇报——《乘着想象翅膀 游历童话王国》</p><p class="ql-block"> 三年级组的老师在对单元的人文主题和语文要素进行充分分析后，提取了大单元重点，确定了大单元目标，设定了对应的过程性评价，并由此进行了单元的整体架构。力求达成学生学习能力的提升，发展学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 陈亮老师执教的《名字里的故事》，链接学生学习、生活经验。通过自己的名字、父母的名字、名人的名字三个层次落实目标“讲清楚、认真听，礼貌的回应。”在这一过程中教师环节清、引导妙、评价美，真正做到了使学生在知识上有所得，能力上有提升。</p> <p class="ql-block">🍂……………………………………🍂</p> <p class="ql-block"> 李丹老师代表四年级组作统编版教材四年级上册第四单元大单元教学汇报——《大单元教学初探》。</p><p class="ql-block"> 四年级组的老师们根据本单元的教学要点、已有的知识基础、篇章页的导读、以及课后习题提取了大单元的教学重点。将单元整体设计成了三个大任务：“神话故事我初探”、“神话人物我知晓”、“神话英雄我推荐”，并尝试通过读一读、讲一讲、写一写、演一演等活动来落实教材内容。</p> <p class="ql-block"> 戴美林老师执教的《神话英雄竞聘会》以创设大情境——地球生病需要地球卫士为起点，以“地球家园生重病”、“保卫地球有要职”、“地球卫士书中寻”、“美好世界还需他”等环节为依托，引导学生从神话故事中选取合适的英雄来竞聘适合的职务。让学生从语文课本和课外书籍中想象情节、感受形象，锻炼学生表达能力和思维能力，领悟神话的神奇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️<b>引领，芬芳满怀</b>☘️</p><p class="ql-block"> 活动的最后吴波主任对汇报及课例进行了点评指导，吴波主任表示:从老师们针对“大单元”提出的“大视野”、“大架构”中可以感受到大家对于“大单元”的认识和理解很到位。</p><p class="ql-block"> 同时，吴主任也提出几点期许，一是口语交际教学要遵循“六大要点”；二是教学时要明确“大单元教学”是根据学生需要、设计的情境、任务、活动，将教材内容作为学生学习的工具来进行整合；三是“双减”背景下，要聚焦“学生学了什么，学到了什么程度，学得怎么样”，老师和学生要成为清清楚楚的“施教者”和“学习者”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">☘️<b>遇见，最美时光</b>☘️</p><p class="ql-block"> 与专家、执教教师思想的碰撞以及情感的交流中，在座的每一位老师收获的是心灵的触动、技能的提升。</p> <p class="ql-block"> 深度学习，任重道远。“大单元教学”是教育深度变革的必然，是落实国家政策，减负增效提素养的有效路径，因此，在大单元教学的探究路上，我们将在思考中实践，在实践中反思，以每一次的学习为契机，在不断提升自我的基础上，引领我们的学生向着更好的自己奔赴！</p> <p class="ql-block">🍂……………………………………🍂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图 文:六年级组全体语文教师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一 审:李文瑾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二 审:肖 岚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三 审:吴智慧</p><p class="ql-block"><br></p>