教研巡礼（十四）

馨韵

11月2日上午，武安市市级课题研究中期成果展示交流研讨会在教研室举行。教研室副主任安雅俊、张彦华老师参加。会上，矿山中学课题组成员就承担的市级重点课题《生态教育中家校社会合作共育策略研究》做了阶段性成果展示和汇报。 我校承担的市级课题研究开题一年来，各成员以理论为先导，以探索实践为重点，分工合作，在课堂教学中熔铸热爱和敬业，在课题研究中形成了自己的特色。本次阶段性汇报由课题组成员分工进行，大家围绕学校、家庭合作共育和学校、社会合作共育，从课题简介、研究进展、阶段性成果、问题反思及下步谋划等方面做了汇报。 汇报交流 课题主持人韩守斌围绕课题提出的背景、要解决的问题、研究目标及研究内容做了汇报。当前，农村中学在做好家庭、学校、社会有机结合，合作育人方面，还有很大差距，不能形成合力，我们研究的课题要解决的问题是构建相互尊重、相互支持、相互配合的和谐的家校关系，目的是强化学校为家长和社会服务的功能，促进学生自主发展，促进教师综合素质提升，最终促进学校发展。 课题组成员张晶围绕现阶段具体任务及当前进展做了汇报。一是学习新进经验。课题组成员先后到紫旭中学等兄弟学校观摩学习，制定计划、完善方案；二是完善理论知识，课题组多次组织集中学习和网络培训，理论素养不断提高；三是开展问卷调查。课题组成员集中讨论制定出教师版和家长学生版两套调查问卷，通过问卷星APP开展调查，并结合数据，对农村中学家庭、学校、社会合作共育中存在问题及家长和社会期待进行梳理，为下步研究奠定科学依据。 课题组成员李改霞、高苗、秦志勇、郝鹃鹃对课题研究阶段性成果做了汇报。 高苗从问卷调查阶段性成果进行汇报。通过对570份调查问卷汇总分析，梳理出家校结合方面面临的问题4条8个方面，学校和社会合作共育需要解决的问题3条6个方面。结合调查问卷，我们制定了相应措施，并在下步研究中实践完善。 李改霞从学校、家庭、社会合作共育方面对研究成果做了汇报。一是先后两次邀请武安书法家协会走进校园，传授书法要领，激发学生传承兴趣。二是组织教师开展写好汉字技能训练，组织全体教师每天练字1-2小时，由主管副校长批改，择优展示。三是以建党百年为契机，组织开展规范汉字书写，诵建党百年伟业，培养学生民族自豪感和社会责任感。 秦志勇围绕教师在课题研究中的主体地位做了汇报。一是组织教师定期分享我的教学故事，在校公众号刊发，便于家长和社会了解老师工作，促进家校社配合。二是做好“每周家书”。每周末组织全体教师对任教班级学生整体表现书写家书，在学校公众号刊发，该栏目成为家校配合的有效纽带。三是强化心理健康教育。每周开设一节心理咨询课，对有需求学生开展心理辅导。 美德少年服务社会，参与疫情防控 郝鹃鹃从学校德育教育成果向家庭、社会辐射情况做了汇报。我们在校公众号开辟了美德少年栏目，选树优秀典型；以重要时间节点和重大节日为契机，布置德育作业，加强品德教育。通过系列德育教育，培养了学生爱党、爱国、感恩、奋进等美好品德，为学生健康成长奠定了良好基础。 刘志英从问题反思和下步谋划两方面做了汇报。存在的主要问题有：课题研究目标达成不理想、家校社合作共育机构作用发挥不够、课题组成员经验不足、重实践轻理论、管理工作还不系统等。下一步，主要从进一步加强理论学习、交流研讨、充分发挥家校社合作共育机构作用、完善资料收集整理、多途径收集第一手资料等方面加强研究。 汇报小结 张彦华针对课题组成员汇报，对课题研究的薄弱环节进行指导，对下步研究提出建议。 安雅俊对课题组一年来的研究工作给予肯定，并结合我校实际及已取得的研究成果，对下步成果展示工作进行指导。一是理清课题研究线索，要做到思路清晰；二是要及时汇总研究成果，总结经验，过程性材料要整理归档；三是积极筹备成果展示会，制定计划和方案，研究成果要经得起专家检验，要能形成可以在全市推广的经验，服务于武安教育。