<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿生活自理能力的培养应贯穿在幼儿的一日活动中，自理能力的培养也一直是我们幼教中心关注的工作重心之一。</p><p class="ql-block"> 为了把幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，促进孩子身体的协调性和灵活性发展，养成自己的事情自己做的良好习惯。每天午睡前五分钟，起床后五分钟，是我们自理能力培养的时间。</p><p class="ql-block"> 小小的他们，本领可不小。</p> 小班的宝宝们 <p class="ql-block">老师讲解如何穿裤子。</p><p class="ql-block">左边一列火车钻山洞，右边一列火车钻山洞。</p><p class="ql-block">呜——两列火车顺利过山洞，裤子穿好了!</p> <p class="ql-block">老师讲解分清鞋子的反正及正确穿鞋子的方法。</p><p class="ql-block">两个好朋友，从来不分手，要来一起来，要走一起走，要是穿反了，它们把头扭。要是穿对了，它们头碰头。</p> <p class="ql-block">我会穿衣服啦。</p> 中班的宝宝们 <p class="ql-block">小被子，要叠好，四四方方见棱角，</p><p class="ql-block">小被子，要叠好，头对头来角对角，</p><p class="ql-block">宽折二，长折四，心要细来手要巧，</p><p class="ql-block">小小宝宝叠小被，小被叠的齐又好。</p> <p class="ql-block">叠被子我们可是最棒的</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个眼，一个扣，各对各，别串位</p><p class="ql-block">我帮它们手拉手，结成一对好朋友</p> <p class="ql-block">我们都会穿鞋带了。</p> 大班的宝宝们 <p class="ql-block">将教育融入主题环创，润物无声。</p> <p class="ql-block">老师指导幼儿系鞋带。</p> <p class="ql-block">小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。</p><p class="ql-block">一根弯腰钻过门，手拉住系紧它。</p><p class="ql-block">折成两只小耳朵，再一交叉钻下门， 开出一朵蝴蝶花。</p> <p class="ql-block">看，我系的多漂亮！</p> <p class="ql-block"> 通过每天的自理能力学习，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而让小朋友达到掌握生活技巧的能力。真正的成为自理小能手。</p> <p class="ql-block">图文来源:各班保育老师</p><p class="ql-block">图文编辑:唐海洋</p><p class="ql-block">图文审核:刘 丽</p><p class="ql-block">图文终审:栾春秋</p><p class="ql-block"> 周丽影</p>