<p class="ql-block"> 毛泽东说，没有调查就没有发言权。 为了全面深入了解教育教学工作开展情况，切实提高教学质量。11月2日上午县教育局教研室初中组鱼明一行5人，到实验中学推门听课，开展教学常规调研指导活动。</p> 听课 <p class="ql-block"> 教研员们在学校领导的带领下，深入课堂听取了语文、数学、英语、物理、政治五门课程共9位教师的常态课 ，学校其他老师也参加了本次听课活动。</p> <p class="ql-block"> 吴芳老师和权瑞老师讲授的，都是九年上册人教版第六单元When was it invented?SectionA(3a-3b)阅读文，她们口语流利，课堂步骤层层递进，师生互动活跃，教学效果良好，教学风格又各自不同，一个优雅沉着，一个活泼热情。</p> <p class="ql-block"> 教学是技术，也是一门艺术！原艳萍老师的物理课堂以学生动手操作实验为主，整堂课注重学生的实际动手能力，先提出猜想，再让学生在亲身体验中验证猜想、理解理论知识、学习悟化。</p> <p class="ql-block"> 在听课的过程中，教研员们、学校领导仔细聆听、认真记录授课教师教学中每一个精彩的瞬间、出彩的环节、学生在课堂的上表现、师生互动、目标完成情况、过程是否完整合理等等以及本节课不足的地方、需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高的重要途径和主要手段。如果说把教育看作是一条远航的船，教研活动就像一座指明前方路程的灯塔。如果说把教学工作视为一本书，教研活动就如一段出彩的篇章。</p> <p class="ql-block"> 教研是教育教学的常规工作，其本质也是激发和唤醒一线教师的教育初心；激发和唤醒一线教师对工作的兴趣和热忱；激发和唤醒一线教师对教育教学工作规律、方法的理解和把握。</p> 评课 <p class="ql-block"> 听课结束后，每位教研员们与授课老师面对面进行了亲切座谈交流，诚恳细致的点评了授课教师的课堂教学情况，在非常肯定教师优点的同时，也耐心的对教师今后的课堂教学提出了宝贵意见，这极大的促使教师提高自己的教学水平，促使教师自身专业素养成长。</p> <p class="ql-block"> “一花独秀不成锦，万紫千红总是春”，<span style="font-size:18px;">此次县教研室的视听活动，</span>加强了教师之间的教学技巧交流；<span style="font-size:18px;">激起了更多的智慧火花；营造了浓厚的学习氛围；更是</span>很大的促进了教师的专业成长。研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。讲课，交流，反思，成长，我们一直在路上！在教学中一起研讨，在研讨中共同进步！</p> <p class="ql-block"> 图/编辑 安静</p><p class="ql-block"> 审核 刘蒲芳</p>