<p class="ql-block"> 《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，与时俱进，永葆学习之心是必需品，为快速提升新进教师的教育教学能力，切实提高教育教学质量，周至中学化学组于2021年10月26日至29日组织开展了为期四天的新进教师过关课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 周海英老师从雨天易触电的生活实例引出导电需要的条件：溶液中有自由移动的离子。然后层层推进带领学生学习了电解质、非电解；强、弱电解质和电离方程式的书写。实验融入课堂，讲练结合，形成方法，声音宏亮，条理清晰，是一节教学基本功扎实的好课堂。</p> <p class="ql-block"> 申欢老师讲述的氧化还原反应第二课时，以第一课时为基础，通过氧还反应的判断引入化合价变化的实质，从而练习双线桥单线桥书写，本节课重点在于学生练习双单线桥书写，老师由浅入深，循循善诱，课堂氛围浓厚，反馈练习良好。</p> <p class="ql-block"> 赵喜娟老师本节课内容是高一必修一《离子反应》，赵老师在课堂上语言生动、富有感染力，教学思路清晰，课堂氛围好，学生们积极的参与到课堂中。整堂课思路合理清晰，符合班级学生学情，内容容量适中，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。</p> <p class="ql-block"> 侯静老师本节课的内容是高一必修一《氧化还原反应》，侯老师本节课课前做了充分的准备,备好教材,备好学生,备好课件。上课伊始,侯老师从人的衰老引入,成功导入本节课内容,运用多媒体直观的对本节课内容进行了讲解。她注重学生自我探索能力,通过讲解本节课的内容,让学生通过练习掌握本节课的内容。</p> <p class="ql-block"> 经验丰富的老师们肯定了年轻教师的综合素养和用教材教学生的理念，并从“教学内容的呈现与传递、教学方法的运用与效果、教学特色与机智、学生参与的广度与深度、学科素养的培养与提升”等方面做全面细致的点评，用教学理论评价教学实践，分享优点，指出问题，提出有指导性的、针对性的建议。</p> <p class="ql-block"> 观评聚智慧，教学展芳华。通过这次活动，相信老师们在磨练的过程中会不断思考、得到提升、获得成长;也相信我们每一位周中化学组教师都会有更多的收获和启发，让我们且行且学、且学且思、且思且完善……</p>