<p class="ql-block"> 勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。10月28-29日，沂水县第三实验中学的全体语文教师在学校组织下共同观摩学习了在临沂市罗庄区召开的“临沂市蓓蕾读书工程推进会”的课例展示和名师课堂。</p> 课例展示 本次课堂教学观摩从绘本阅读、组文阅读、整本书导读三个方面展示方法策略。 首先是李晨老师执教的绘本阅读《我的爸爸》，通过“小礼物”调动学生参与课堂学习的积极性，再出示绘本的结构，带领孩子们认识了绘本的结构，然后用猜想的方式引导学生走进绘本，在深入讲故事中让孩子感受每一幅图都有着作者的奇思妙想。最后引导孩子们在读的时候发表自己独特的见解，从而激发学生对绘本阅读的兴趣。 接着是魏老师带来的是组文阅读课《巧妙地结尾》，这节课同时整合了《桥》、《妈妈的银行存款》、《摩尔根又掉井里去了》三篇课文。以结尾为线索，巧妙地选题，让孩子们从小说的字里行间体会小说的“意料之外”和“情理之中”的精彩。同时魏老师引导学生从感受结尾的到创编结尾，将孩子们的读写热情充分的调动起来，有效的落实语言的运用。 然后王老师带来的是整本书阅读《宝葫芦的秘密》，课堂以猜故事拉开帷幕，最后又以“猜想结尾”。想一想：王葆能一辈子依赖宝葫芦实现自己的愿望吗？没有了宝葫芦他又该怎么办呢？让孩子们在阅读与思考中领悟其中的道理。 29日上午，我们又观摩了来自寿光世界教育集团的名师孙海燕老师的写字指导课《会变的月》和张晖老师的新书推荐课《海底两万里》。 名师课堂 孙海燕老师的写字指导课《会变的月》中孙老师落落大方的教态让孩子们快速进入课堂学习，整节课中通过小火车组词、走迷宫、火眼金睛、“月光宝盒”等环节让孩子们体会到了写字的乐趣。孙老师的报告《归类总结和规律 夯实基础重指导》也给老师们上了一堂精彩的写字指导课，让老师们充分了解到相同部件的不同写法，相同结构的穿插避让，力争让老师们在写字课中做到“指导一次明白一片，练习一次会写一批”。 张晖老师通过新书推荐课《海底两万里》带领孩子进行了奇妙的探险，将情节预测贯穿其中，教给孩子阅读的方法，注重让学生获得阅读实践。张老师的报告《运用四环五维策略提升整本书阅读力》向大家展示了“教师先读、方法引读、活动助读、家校共读”的读书环节，“导读式、批注式、图像化、思辨式、表达式”的五维任务单更是让老师们学习到了引导孩子爱上阅读的不同方式。 念一处明媚，遇一场花开。此次阅读推进课，让老师们充分认识到了蓓蕾工程开展的意义，同时这次活动也是一个契机，让阅读浸润孩子们的生活，教师恰当的指导学生进行课外阅读，让孩子们在语文阅读中开出蓓蕾之花，结出丰硕的阅读果实。