教学视导促提升凝心聚力谋发展

大盛小学王海秀

深秋时节，寒意渐浓。安丘市大盛镇大盛小学却被一股暖流包围，11月2日安丘市教体局教研室吕铁君科长、宋丽芳科长、英语教研员杨胜平老师、科学教研员王强老师来到大盛小学，为强化学校教育教学常规管理，促进教师专业成长，提高课堂教学质量传经送宝。 视导中，吕科长走进语文课堂，分别听取了五年级马连云老师的《太阳》和三年级李进美老师的《金色的草地》。课堂上学生们精神抖擞，老师们激情演绎，吕科长认真聆听，细心记录。 听课后，吕科长与授课教师进行评课研讨交流，肯定了授课教师的基本素质，注重学生习惯养成，在课堂教学中贯彻落实教学评一致性。对于教师的课堂教学设计也提出了优化建议。 　　宋丽芳科长听取了四年级王国慧老师的《认识垂直》、五年级于丽文老师的《方程的意义》两节课。 　　宋科长在教学教态等方面对授课老师进行了点评指导。宋科长指出课堂教学应完全以学生为主体，教师把课堂交给学生，由学生来主导。充分发挥小组合作的带动功能，团体完成课堂学习，教师站在学生身后引导学生，充分发挥学生的主体性。 　　英语教研员杨胜平老师听取了六年级孙乐乐老师的《M5U1 Can you be my Chinese pen friend？》和五年级郭琦老师的《M5U1 There are only nineteen crayons.》。 杨胜平老师与我校英语团队教师认真交流，建议英语单词可以采用自然拼读法教授读音，英语游戏在讲究趣味性的同时应更注重高效性，题目的设置建议更加深度化，可以让学生辨别can的用法，从而对学生的掌握情况更加了解。 科学教研员王强老师听取了四年级张星光老师的《风的形成》和六年级田洪升老师的《运动和静止》。 　　王强老师表扬了两位老师的基本功扎实。同时指出双减不是减作业，不是减教学质量，而是抓高效课堂。落实教学评一致性，教师讲课要大胆放手，让学生帮着老师完成课堂。 接着吕科长一行走进学校会议室查看教师业务材料。吕科长用简单明了的语言指导老师们的作业布置，要时刻紧扣目标，发挥作业评价工具的作用。对于作业批改和教研活动进行了指导交流。 宋丽芳科长针对数学学科的业务材料提出要求，课效检测要形式多样。口算要充分利用时间。集体备课的教学目标要制定扎实，学习目标要有层次性。 　　教研室各位领导的建议醍醐灌顶，让我们在教学评一致性的课堂改革中找准了方向，鼓足了动力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大盛小学将以此为契机，凝心聚力，共谋发展。