<p class="ql-block">为了进一步全面推进信息化课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效率的新思路、新途径和新方法，为了更好地落实开展信息技术应用提升工程2.0工作，9月份开学以来，高塘岭中心小学数学科组开展了一系列的信息技术助力数学课堂教学的研讨活动。通过科组研讨，打磨课例，聚焦运用信息技术在课堂上进行展示交流，在课堂上进行测验和练习，探讨信息技术融合教学的深度策略，提高课堂教学效果。</p> <p class="ql-block">杨彬欣老师执教的《可能性》</p> <p class="ql-block">杨彬欣老师执教五年级上册《可能性》一课。这是一堂跨学科活动教学。在教学过程中，分为六个环节，其中在第二个互动新授，学习重点出示的环节运用了希沃的蒙层功能，对关键字加以强调。在知识巩固环节放手让学生充当游戏的组织者，让学生自己去交流，既锻炼了学生，也提高了全体学生参与学习的积极性。在课外延伸环节，运用了希沃白板的课堂活动功能，设计了选词填空游戏，提高了学生做题的积极性，活跃课堂气氛。在整堂课的教学过程中，首尾呼应，把语文与数学知识进行了巧妙的融合。</p> <p class="ql-block">丁笑老师执教的《圆的认识》</p> <p class="ql-block">丁笑老师执教六年级上册《圆的认识》一课，整堂课采用翻转课堂教学模式，学生课前借助教师制作好的微视频对知识进行学习，课堂采用生生互动模式交流收获，采用手机传屏，在平台上展示疑问，通过师生活动释疑解惑。很好地跳出了传统课堂，学生的思维一下子就“活”了起来。从课始对圆美的欣赏到课中有关“圆”相关知识巩固再到课尾回到生活解释圆中的奥秘，无一不体现了先进信息技术在课堂中的运用，很好的提高了课堂效率，特别是在游戏环节，采用希沃白板特有的竞赛模式，让学生兴趣高涨的同时，也拓宽了学生的知识面。让学生变被动的操作为主动的探究，经历一次次“再创造”的过程。把学习的主动权充分交给了学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">集中培训不仅是一个开端，更吹响了我们教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的号角。我们要加强集体备课、磨课等研训活动，实现教学资源的共享，提高备课质量，强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学能力。开展基于2.0技术下智慧课堂的教学改进与实践，变革传统课堂教学模式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。数学科组的研讨会立足于我校信息化建设基础环境和我科组教师的具体情况开展校本研究。在校本研修中解答了信息化环境下的课堂教学中存在的疑惑，也为老师们在今后教学活动中如何将信息技术与教育教学融合创新提供了新思路。让数学组的老师们可以应用信息技术手段使自己的数学课堂更加精彩，学生的学习更加生动活泼，中小的教育更加美好！</p>