<p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这秋高气爽的季节里，为了促进校际教研的融合，提高教师参与教研积极性和主动性，进一步打造优质高效教学课堂。在第九周，我校举行了二年级开放周教学研讨活动，为二年级任课教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> 教研活动安排 走进课堂 <h1><b><font color="#167efb">数学科</font></b></h1> <font color="#ed2308">二(5)班数学课：《回家的路上》 <br>授课老师：卢梅燕老师</font><br> 卢梅燕老师首先比赛背诵口诀为新课作铺垫，接着通过播放《放学歌》巧妙地引出新课，从中让学生找出图中的数学信息——提出数学问题——解决问题。采用学法迁移、举一反三的方法引导学生掌握了解决问题数的方法。 <p class="ql-block"><br></p> <font color="#ed2308">二(4)班数学课：《有多少块糖》<br>授课老师：刘婷老师</font><br> 刘婷老师围绕数与算的活动，通过情境图引导学生用两种不同的方法数糖果，并列出两道不同的连加算式。突破了横着数与竖着数的区别，让学生掌握了数数的方法。 <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 授课的教师精神饱满,她们精心设计课堂,贯彻了新课程理念,采用了多媒体教学手段,激发了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。 听课老师们都陶醉在其中，纷纷把课堂的精彩部分记录下来。</p> <h1><br></h1><h1><b style="color:rgb(22, 126, 251);">语文科</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <font color="#ed2308">二(2)班语文课：《黄山奇石》 </font><div><font color="#ed2308">授课老师：陈娟老师</font></div> 10月28日上午第一节，陈娟老师执教阅读课《黄山奇石》，让孩子们身临其境，激发了学生的学习积极性，然后带领学生走进文本，通过个别读，男生女生赛读，开火车读，表演读等多种朗读方式，充分调动了孩子们的读书热情，同时利用精美的课件展示，培养学生的想象能力，让单调的阅读变得有趣并且充满吸引力。 <div><br></div> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二（1）班语文课：《日月潭》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">授课老师：车泳兰老师</span></p><p class="ql-block"> 第二节，车泳兰老师执教的是《日月潭》第二课时，车老师围绕单元训练要素和课文的重点，有的放矢，抓住日月潭不同时间、不同天气景色的变化，指导学生朗读课文，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，丰富语言积累，既畅游台湾日月潭的秀丽风光，又厚植爱国主义情感。课间操的加入，更能体现寓教于乐。</p> 评课交流 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">数学科</b></p> 点评时大家纷纷发表自己的意见。认为两位老师备课深入充分，讲解精炼，并善于调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，人人参与，生与生之间互相提问，互相评价形成了一种良好的学习习惯值得借鉴学习。<div> 何树创校长分别对这两节课进行了点评，并给予高度评价。何校长说，两节课体现了授课教师以生为本，让学生真正体验了活动的过程，充分调动其学习的积极性和主动性，而且善于设计问题，做到先学后教，并关注不同层面学生，让学生真正成为课堂的主人。并给老师们提出了两点要求：1、要着重培养学生形成良好的学习习惯。 2、一、二年级老师要关注每一位学生，尽量不要出现后进生。<br> 希望以后的数学课堂能不断改进，共同进步。</div> 最后，何树创校长为卢梅燕老师、刘婷老师颁发了“优秀课例”的荣誉证书。 <h1><b style="color:rgb(22, 126, 251);">语文科</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，两名语文教师进行课后反思。接着，各位语文教师各抒己见、畅所欲言，针对这两节语文课进行深入的研讨。一致认为陈老师和车老师的课堂以学生为主体，带着孩子们愉快地在课堂里徜徉。清晰的教学思路、轻松愉悦的语言、简单直观的板书、恰当的信息技术教学手段点亮了孩子们的双眼,课堂气氛热烈。</p> 中心学校语文教研员梁育强点评后，针对我校语文教学存在的问题提出了几点建议：1.在“德”字上做文章；2.在“放”字上做功夫；3.在“面”字上下功夫；4.在“活”字上下功夫；5.在“读”字上下功夫。 中心学校校长梁伯光对两位语文教师的课堂给予了充分的肯定，同时提出了几点要求：1.重视对学生的书写指导；2.重视单元的训练要素；3. 重视学生的预习，先学后教；4重视课堂教学效果，学会反思.；5.深入备课，形成自己的教学特色。 最后，梁伯光校长为陈娟老师、车泳兰老师颁发了“优秀课例”的荣誉证书。 我校通过开展教学开放周活动，促进了学校之间的沟通与交流，达到了团结合作，共同提高教学水平的目标。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教学理念，不断优化课堂教学，为我校“双减提质”添上浓墨重彩的一笔。 <div><br></div><div><br></div><div><b><br></b></div><font color="#167efb"><b>文字：肖何萍 杨一剑 <br>图片：语文、数学科组<br>编辑：梁文戈<br>审核：梁育强 朱洪宝<br>签发：梁伯光</b></font> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <br> <br> <br><div> </div>