研习革命传统作品，激发拳拳爱国热情

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　　近一个世纪以来，中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成的内涵丰富的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不断奋进的精神力量。

本单元所选作品,有的回顾历史,展望未来,抒发中国人民当家作主的自豪之情《中国人民站起来》;有的讲述革命斗争中的具体事件,反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神《长征胜利万岁》《大战中的插曲》;还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹和祖国统一大业不可阻挡的趋势《县委书记的榜样》、《别了，不列颠尼亚》,表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》。

　　学习本单元,要结合历史背景研读作品,理解作品内涵,感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情,获得崇高的体验;把握不同体式作品的风格特点,学习其写作技互,欣赏富有时代特征的表达艺术。

　　为了高效完成课标任务要求，并从不同角度提升学生的素养和能力，本单元大胆采用群文阅读的方法，设计了四个学习任务：分别是“革命文化作品导读”、“理清事件，谈论重要意义”、“品读人物，走进时代楷模”、“文体知识归纳”，意在以研读课文为基础，单元整体教学，引导学生领会整个单元作品中所体现出的崇高精神，受到感染。

　　以下是学生的优秀作品：

　　由于本单元课文与学生体验相距较远，其内容对学生的政治素养、历史素养和理论素养要求也比较高，因此，在教学时尽量贴近学生的认知经验，激发学生的学习主动性，同时将评价重点放在学习过程和学习行为上。

　　立德树人、革命传统教育是一个长期的过程，应该坚持贯穿整个基础教育阶段，因而也不要求通过一个单元的教学就让学生达到很高的水准。只要学生进行相关学习，完成相关学习任务，在认识上有所感染，本单元的教学就是有效的。