<p class="ql-block"> 秋意浓浓，凉风送爽，2021年11月2日上午，广饶县教学研究中心韩秋良老师来我校指导语文课堂教学工作，为同和小学送来了无尽暖意，也为我校语文教学指清道路，道明方向。</p> <p class="ql-block"> 研讨会由苏建军老师主持开场，苏老师表示韩老师来指导课堂教学是所有语文老师的共同期待！大家用热烈的掌声欢迎韩老师的到来！</p> <p class="ql-block"> 课堂展示开始，由都风云老师代表三级部讲授古诗课《望天门山》。都老师语言丰富，教学环节多样，通过抓关键字来学习古诗，并创设情境引导学生多种方式朗读古诗，在教学中提炼了古诗学习的方法，老师讲得动情，学生听得入情。最后，在对祖国大好河山的赞赏中，结束了这节课的学习！课程结束后，都老师进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 接着，到了评课环节，由许秀丽、张萌和王晶晶老师为代表对这节课进行评课。三位老师首先肯定了都老师的课，认为这节课环节设置精巧，教学基础扎实，从读古诗到赏古诗，层次推进分明，能够看出老师的精心备课。同时三位老师也提出了自己的质疑，如何能让孩子真正的体会古诗的意境，是我们每一位语文教师都要思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 终于，大家期待已久的时刻到了——韩老师的评课环节！韩老师首先肯定了都老师的课，导入环节以旧知引入新知，整体教学设计符合古诗教学的规律。并讲解了古诗教学不同年级的不同之处，三四年级的古诗教学主要着重于引导学生体会诗中的意境，并不需要延伸到作者的背景。</p> <p class="ql-block"> 另外，韩老师也对我们提出了更高的要求，他认为古诗教学的重点在于引导学生进入意境，读出诗的韵味，为了达到这个目的，要适当放弃一些碎片化的内容，从整体把握课文。同时，韩老师认为古诗教学要从文本入手，要通过语言、文字和符号去联想，来提高学生的阅读能力。听了韩老师的分析，在座的老师们都觉得受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 听君一席话，胜读十年书。韩老师一针见血的点评，让在座的每一位语文教师都感到心中有如拨云见日般明朗，相信在韩老师的指点下，在校领导的培育下，在以后的语文教学中，同和小学的语文团队一定会携手共进，共创辉煌！</p> <p class="ql-block"> 最后，张新军校长做总结发言，张校长代表学校感谢韩老师的到来，他认为韩老师非常关注教师成长，还特别关注交流和代课老师的成长，是一位有教育情怀的教育者，作为学校一定不能辜负韩老师的信任，同和小学的语文教师们一定会再接再厉，变得更强！</p> <p class="ql-block">撰稿人：郭新 王玉莹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核人：苏建军 丁扬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">签发人：刘英军</p>