“支援边疆教育，为振兴边疆教育事业贡献力量”，“到基层去、到祖国和人民最需要的地方去！”怀揣着这些梦想，9月13日，我们临沂援疆教师一行12人乘机跨越万里，来到了工作目的地——新疆喀什地区岳普湖县，开始了为期两年的援疆支教生涯。 经过两周的隔离观察，我们于9月26日初次踏进了受援学校——岳普湖县泰山中学。刚进入校园，迎接我们的是学校师生热情的笑脸。虽然时令已进入秋季，但他们的热诚让我们温暖如春。在援疆教育的工作岗位，我们每名教师的工作都安排得满满当当：担任教研组长、承担学科教学任务、深入课堂听评课、检查教学常规、组织集体备课、送教下乡、青蓝结对带徒弟等等。学校给与了我们充分的信任，我们深感自身责任重大。在接下来的教学中，我们援疆教师发现：这里70%多的教师和90%的学生普通话讲得比较生疏，汉字书写不规范，和他们沟通存有障碍，影响了教育援疆工作的开展。 “文相通则心相近”，文化润疆国语先行。大家一致认为，助力推动国家通用语言文字应用既是我们的责任和义务所在，也是服务边疆基础教育的开端。在临沂领队山东援疆校长的带领下，我们结合学校工作实际，研究制定了《岳普湖县泰山中学国家通用语言文字能力提升实施方案》，成立了国家通用语言文字工作室，建立课堂学习与第二课堂相结合的新教学体系，开展以学习国家通用语言文字为主题的多种多样的活动。例如：定期开展教师粉笔字大赛、学生升旗仪式经典诵读展示、课间操经典诵读、硬笔书写比赛、手抄报展评、黑板报比赛等活动，不定期开展学生国家通用语言演讲、经典古诗文朗诵等比赛。我们的推普方案得到学校和教育局领导的肯定和支持。通过这些针对性、操作性、实用性较强的活动，广大教师的通用语言文字应用水平开始得到提升，学生争相规范使用国家通用语言的热潮开始形成。经过近三周的主题活动评比，老师和同学们学习国家通用语言文字的热情空前高涨。以下是主题活动成果展示： 老师们的“每周一首诗”粉笔字展示 学校书记硬笔书写 学生硬笔书写 学生硬笔书写 学校教师硬笔书写 学校教师硬笔书写 援疆教师硬笔书写 援疆教师硬笔书写 援疆教师硬笔书写 援疆教师硬笔书写 支教大学生硬笔书写 支教大学生硬笔书写 师生硬笔书写作品展示墙 手抄报展示 手抄报展示 手抄报展示 手抄报展示 手抄报展示 手抄报展示 手抄报作品展示墙 学生经典诵读 泰山中学大门 撰稿：吴莉莉<div>审核：张军</div>