为了深入学习理解领会《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》（以下简称《读本》）精神，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人, 不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，也为使大庆市道德与法治教师在今后的教学中更好的发挥积极性、主动性、创造性，王勇名师工作室，在王勇老师的带领下，全体成员进行《读本》的课件制作和教学设计，成功举行了道德与法治学科关于《读本》的第一次线上研讨会，课程建设的相关活动也按照计划如期进行 。本期，将推出课程建设活动之三，分享澳龙学校惠慧老师的第二讲第二课时的课例《坚持以人民为中心》 <b>教学内容分析</b><div> 本节课主要阐述了进入新时代，党和国家“为什么要坚持以人民为中心”及“如何坚持人民至上”，引导学生理解人民是国家的主人，是历史的创造者，从而明确发展为了人民，发展依靠人民，发展成果人民共享。<div> <b>教学目标</b> </div><div>1.情感与价值观目标：增进对中国共产党的地位认同,坚持中国共产党的领导，树立爱党、爱国、爱社会主义的政治认同。</div><div>2.能力目标： 结合自身实际与社会生活，能够概括出社会生活中，人民群众的贡献。<br></div><div>3.知识目标： 理解以人民为中心的指导思想。<br></div><div><b>教学重点难点：</b></div><div>1.为什么说人民是社会进步的主体？</div><div>2.坚持人民至上具体要怎么做？<b><br></b></div><div><b>教学过程</b></div><div><b>导入环节</b> 以《江山就是人民 人民就是江山》的视频导入，让学生感受中国共产党都把人民利益放在第一位，始终保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。</div></div> 视频导入，引导学生关注，使学生初步对“人民”有所了解<br> <b>目标导学一：辉煌成就靠谁</b><div>（一）时政播报：2020新冠疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染面积最广，防控难度最大的一次公共卫生事件。 <br>学生活动：<div> 1.和同学们分享一下自己所知道的抗疫故事<br> 2. 这场抗疫战争是否取得成功？</div></div> 学生分享自己所知道的防疫举措和防疫故事<div>思考：国家采取这些措施的意义何在？<br><br></div> 1.人民是社会进步的主体 （二）小组讨论，合作探究：<br>问：在我国，是如何彰显出人民是国家的主人的？<br> 人民是通过什么样的方式行使国家权力的？ <br>提出问题，引发学生思考。<br>引导学生分组讨论、交流 <b>总结：</b>我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （三）过渡：在抗击疫情过程中，你做了什么？<br> 在这场抗疫战斗中，为什么说我们每个人都是伟大的战士？ 目标导学二：砥砺前行为谁 （一）观看视频，并结合视频解读总书记的讲话，认识到党是为人民根本利益而奋斗的。 习近平总书记金句<br>以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。 ——习近平<br> 总结：发展成果由人民共享，就是既要坚持发展，做大“蛋糕”，又要让发展更有温度，努力分好“蛋糕”，让发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。<br><div><br></div><div>2.坚持人民至上</div> 将发展成果比喻成“蛋糕”有利于学生更好的理解概念，调动学生的积极性 总结：2021年7月1日在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记庄严地向全世界宣告：经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！ <b>目标导学三：</b>请党放心，强国有我<br><br>问：作为中学生的我们应以怎么样的实际行动听党话、跟党走呢? 对学生进行价值观的引导，增强学生的爱党爱国意识，未来属于青年一代，为国家的发展做出自己的贡献。 <div><br></div> 总结：做一名适应新时代需求的，有本领、有担当，以一往无前的姿态奋力前行的好青年，就应当以蓬勃的朝气，披荆斩棘、乘风破浪，为祖国、为人民作出奉献，做新时代的开拓者、奋进者，为自己的青春涂上“中国梦”的绚丽色彩。树立人民意识，坚定对党的信仰，做好“阅卷人”的同时，努力做一名合格的“答卷人”。 <b>本课总结：</b>今天你们是祖国的未来，明天你们会成为祖国的栋梁。希望你们可以牢记你们的历史重任，做好答卷人，向党、向人民交上满意的答卷。 <b>板书设计</b> <b> 教学反思</b> <div> 本课重在帮助学生增强爱党爱国意识，树立人民至上观念，所以选取了视频、图片等作为素材。同时，因为本课理论性较强，所以问题设置都以学生生活中能接触到的内容为素材，贴近学生生活实际，更利于学生理解，也能激发学生的热情！<br></div>