聚集体智慧，备精彩课堂——钟山县回龙镇力争完小语文集体备课纪实

听风忆雪

水本无华，相荡乃成涟漪 石本无火，相击而发灵光 为切实能在“双减”政策的大背景下精简提质，促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高教师备课的实效性，推动教师专业成长，让每一节课都落地有声。2021年秋季学期，在刘世乐校长的高度重视及领导下，我校集体备课研讨活动有序开展！ 　　开学伊始，分管教学的梁秋香副校长组织全体教师进行集体备课培训，又先后几次召开了教务处中层领导集体备课筹备会，会上详细部署集体备课有关事宜。 　　活动以“初备定稿——主备发言——集体讨论——二次修改定稿——形成正式教案——成果展示——总结反思”的模式进行，把部编版小学二年级语文上册《雾在哪里》作为本次集体备课活动的研讨主题。 　　10月14日，第一次集体交流研讨。 　　首先由主备教师杨春娇陈述本课的课标要求、教学目标、教学重难点、教学过程及作业设计等内容。 　　杨老师紧紧围绕我校提出的“导—学—练”三段式教学模式，充分运用多种教学手段，注重教学情境的创设，教学方法呈现灵活多样的特点，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的课改理念。 　　杨老师根据要达到的教学目标谈了自己的教学设想以及在备课过程中产生的疑问和困惑。 　　中心发言人廖美华副主任针对教学设计存在的问题进行指出，并与大家交流、讨论。 　　活动中，杨老师就低年级语文的教学方法与各位老师展开研讨，老师们集思广益，博采众长，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花，研讨气氛真诚而热烈！ 10月21日，第二次集体交流研讨。 　　老师们带着对教材、教法、学法的独到见解，直抵教学问题的核心，通过多层次、多角度的互动交流，瞄准教学中的“真问题”，真正实现了资源共享。 　　问渠哪得清如许？为有源头活水来！在整个研讨过程中，老师们凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展，老师们纷纷表示本次活动收获良多，不虚此行。 　　11月2日上午，集体备课成果展示活动。 　　授课教师杨春娇从课前准备到课堂呈现充分展示了骨干教师严谨的态度、激情四射的活力、丰富的知识储备和优秀的个人素养。 　　年轻教师钟春玉思路清晰、环节顺畅、活力四射、课堂氛围活跃。 　　反思与总结 　　教而不研则浅，研而不教则空。研讨评课环节中，老师们纷纷对两位执教教师认真分析了这两节课的优缺点，并提出中肯的建议。明确了努力的方向，大家收获颇丰。 　　最后梁副校长进行活动总结，希望今后各教研组规范集体备课流程，教务处认真组织，主备人精心备课，扎实备好每一节课，从而助推高效课堂。 一次研讨，一次进步； 一次整改，一次提升！ 本次集体备课活动“酿百花之蜜，集众家所长”，不仅为我校教师搭建了一个学习交流平台，形成教学合力，达到资源共享，合作共赢的效果，实现了集体备课与教研活动的有机结合，更让我校教师的教研意识、学习意识得到了质的提升，也为我校今后教研活动的开展指明了方向，我们将以此为契机潜心教育，写好教育的奋进之笔，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，提升教育教学质量，使我校教学工作再上一个新台阶！ 图文编辑：梁秋香审核：刘世乐