中华世纪城小学语文探究性作业——二年级组初探

V

按照国家“双减”政策，中华世纪城小学将课后服务与“第二课堂”紧密相连，学生在“减”中练技能，“减”中强本领，“减”中提素质，让中华世纪城的每个孩子都放光、发亮。“双减”政策下，如何提升二年级小朋友的阅读？二年级的老师通过研读课标，在符合当下学生的心理、动手能力的基础上，由老师指导制作了阅读记录表。阅读记录表是为了让孩子在阅读的同时，学习积累和整理好词好句，并且学习思考理解作者的写作意图。孩子们虽然语言稚嫩，感悟的道理也比较浅显，但是认真的态度和好学思考的精神特别值得表扬。 学习古诗《望庐山瀑布》之后，二（1）班的同学们积极参与“诗配画”语文学科实践活动。孩子们自选喜欢的古诗篇目，结合诗意发挥想象，进行创作。经过孩子们的巧妙构思、巧手绘制，浓浓的诗情变成一幅幅生动鲜明的图画。一幅幅精彩作品都透露着浓郁的古典风，学生与国学经典牵手，开启了“传承国粹经典，弘扬民族文化”的诗画之旅。 在我国古老的文化长河中,诗与画是对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟诗歌文化内涵，丰富校园文化生活,活跃学生身心，培养学生动手制作能力。二（2）班举办了“古诗文书签制作”活动。 二（3）班举办的画图猜成语是现在很火的一款游戏，通过提示一些文字、图片等信息，让你猜成语，既能提高观察力，又能增长知识。 家乡的美丽在孩子们绚丽的彩笔下，五彩缤纷美不胜收。二（4）班的孩子们把自己记忆里和生活中看到的家乡，通过简单的介绍，呈现在大家面前。谁不说俺家长好？祖国的沟沟坎坎，大江大河，城市乡村，处处都是美！ 祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有山川五岳秀丽的风光。读万卷书，也要行万里路，二五班的同学用自己的双脚踏遍祖国的天南海北，用自己的心感受着祖国美景，用自己的笔认真描绘眼中的风景。 学生创造思维的培养有各种各样的途径与方式，其中读图是一种有效的方式。二（6）班的孩子们给喜欢的课文配插图，激发学生的创作欲望，内化学生语言积淀，拓展学生想象力。通过读书配插图、智补插图、趣绘插图，从而发展学生的创造能力，提升学生的思维习惯。 减量不减质，减量不减趣，减量不减优是中华世纪城小学课后服务的最终目标。学校会继续从孩子全面发展、持续成长的角度，发挥社会各方资源力量，为学生开拓视野、全面发展、实践锻炼提供重要平台，确保学生在校内学足学好，让课后服务更扎实、更温暖、更精彩。