<p class="ql-block"> ——双酒小学“同课异构”活动纪实</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效，双酒小学语数教研组于2021年10月25日如期开展了“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教导处于10月初就做好了同课异构的活动方案，获得了年级组的大力支持，老师们积极响应。教导处更是精心统筹时间，排好听课表，以确保此次活动的顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 听课活动安排得紧凑而有序</p> <p class="ql-block">冯校长亲自带领评委小组全程参与听课</p> <p class="ql-block"> 二年级语文组“同课异构”的课为《我要的是葫芦》。六位老师各展所长，课堂精彩纷呈。老师们新颖的教学理念使课堂充满活力，呈现出不同的教学风格，虽然老师们教学风格各异，但共同的特点是突显了学生的主体地位!</p> <p class="ql-block"> 二年级数学组“同课异构”的课为《乘法的初步认识》。六位老师巧妙设计，各具匠心。课堂准备充分，过程精彩，特色鲜明，效果突出。同一内容以不同的角度切入，用不同的方式讲解，注重学生思维的引导，注重数学与生活的紧密联系。同样的教学内容，演绎了不一样的精彩。</p> <p class="ql-block"> 不同的构想，不同的风格，同样的目标，同样的期望。同课异构，费尽心思，也收获了别样风景！</p> <p class="ql-block"> 课后，年级组及时进行评课。听课老师对这几节课纷纷说出自己的体会和见解，畅所欲言，见仁见智。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室的张变娥和程晓娜老师分别对六节语文课做了点评，不虚夸不溢美，肯定了几位老师的优点，也指出了课堂中存在的不足，并提出了切实可行的建议。</p> <p class="ql-block"> 副校长权晓芳对此次活动进行了总结，对老师们的课堂教学给予了肯定，并对老师们提出新的希望和要求，希望老师们深入钻研教材，不断提高课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。老师们不同的教学方法和教学策略实现智慧碰撞，为大家呈现出风格各异的精彩课堂，让我们且学且研共提升！</p>