<p class="ql-block"> 丹桂飘香，硕果挂枝。目标引领，聚焦课堂，立足学科育人。11月1日下午2:00，在江岸区模范路小学四楼报告厅举行“共赴语文之约，做好中小衔接”教研活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动旨在带领学生领悟古诗词之美，传承中华民族优秀传统文化；做好中小学语文教学方法衔接，帮助学生平稳过渡，自然衔接地进入中学阶段学习生活。</p> <p class="ql-block"> 出席本次活动的有：六中致诚中学王大红校长、龚才胜副校长、龙锦船副校长和七九年级全体语文教师，模范路小学张彦斌校长、周青书记、郑珊妹副校长、万君主任以及小学高段语文老师。</p> <p class="ql-block"> 活动主要分为两个板块：一是观摩六中致诚七年级语文鄢老师授课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；二是就中小学在上课模式上如何进行衔接、在课程标准和学科知识内容上有哪些需要进行互相融合及衔接的主题进行研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 鄢老师执教的这节诗词课，教态自然大方且极具亲和力。她精心设计各教学环节，通过小组合作学习突破教学重难点，她循循善诱，引导得法。学生思维活跃富有表现力。师生高效互动，学生自读自品，让孩子们领会到古诗词的音韵美、意境美和情感美，充分体现了初中古诗词的学习方式及价值。</p> <p class="ql-block"> 两所学校的语文老师对于鄢老师的这节诗词课以及今后的语文教学各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 模范路小学魏莉、魏婷婷、钟红梅、冯慧敏四位老师分别谈到自己的看法。她们认为这节诗词课上得很“实”，通过朗读贯穿全文，并且层层深入。这节课也很“活”，学生也可以通过小组讨论，充分发挥自主权，深入探讨，让一节课学有所得。她们也在研讨过程中指出中小学诗词教学方式和侧重点的不同，小学诗词教学常借助多媒体工具帮助学生理解诗词意境，引导学生对诗歌画面感的想象。而初中更注重通过品味诗词中重点词句以感知诗歌的意境。</p> <p class="ql-block"> 来自六中致诚的两位教研组长也在研讨会上作了交流。七年级语文组组长程进老师表示，古诗词教学要实践“重整体、重感悟、抓重点、悟难点”的教学方策，并且要补充必要的背景材料。龚伟佳组长指出，古诗词的教学重点应该是领悟感情，品味语言，体会意境。教学方法主要是品评、朗读和背诵。如能这样，可以期望逐步提高学生阅读欣赏能力，提高文化素养，潜移默化，陶冶性情。</p><p class="ql-block"><br></p> 如沐春风大语文，集思广益真教研。从小学到初中，是从具体到抽象的转变，在教授学生知识的同时，更应注重学习方法，学习习惯的培养。作为一名中小学教师，应多进行教育教学方法的研讨，探讨教育及衔接的方法和途径，加深交流，共促成长！