<p class="ql-block">为适应武汉市中考改革，提升我区初中生物教师的课堂教学能力，推进东湖高新区高效课堂建设工程，在区教育发展研究院的统筹部署下，第三届初中“目标课堂”生物优质课竞赛于10月28日在华师一光谷汤逊湖学校顺利举行。</p> <p class="ql-block">此次比赛由来自东湖高新区十个学校的12名教师参赛，授课内容为人教版八年级上册第二章动物的运动和行为以及第三章动物在生物圈中的作用。赛前各老师通过抽签的形式确定了本赛课的顺序和授课班级。在赛课期间，艾婉婷老师、何芳老师和魏艳老师莅临现场听课，老师们充分展示了自己超高的教学水平和教学创意，赢得了评委老师和听课老师的高度赞赏。</p> 赛课现场 <p class="ql-block">华一光谷汤逊湖学校汪新华校长、胡华华副校长和齐毅主任听课中</p> 张珂明老师的课堂 <p class="ql-block">第一节课是由光谷实验中学张珂明老师为801班带来的《动物的运动》一课。张老师亲和力强、语言活泼，在课堂上设计了多样的教学活动，同学们在张老师的精心指导下对动物的运动有了更深层次的认识。</p> 田思琪老师的课堂 <p class="ql-block">第二节课是由为明学校的田思琪老师为802班学生带来《动物在生物圈中的作用》一课。田老师用精简的语言和贴近生活的案例激发了学生学习的兴趣，同学们的学习主动性得到提高、积极思考，课堂氛围十分活跃。</p> 陶聪聪老师的课堂 <p class="ql-block">第三节课是由光谷三初的陶聪聪老师带来的《动物在生物圈中的作用》一课。陶老师逻辑缜密，教态自然，在教授新课的同时还帮助同学们回忆七年级的知识，在新旧知识间建立联系、融会贯通。</p> 桂灿老师的课堂 <p class="ql-block">上午最后一节课，是由光谷一初的桂灿老师给804班的同学们带来的《动物的运动》一课。桂老师知识渊博、出口成章，不仅讲授课本知识，还给同学们介绍了许多有关动物运动系统的课外知识，课堂氛围非常活跃。同学们在桂老师的指导下，解决了一个又一个的生物学问题。</p> 张曦老师的课堂 <p class="ql-block">下午第一节课是由龙泉中学的张曦老师给805班学生带来的生动一课。张老师在课堂上采用了情景教学的模式，让学生切身的感受生物的魅力。同时，张老师还利用屈肘模型等多样的教具给同学们介绍了动物的运动系统，同学们在这节课上收获颇多。</p> 曹阿芹老师的课堂 <p class="ql-block">下午第二节课是由光谷三初曹阿芹老师给806班学生带来的《先天性行为和社会行为》一课。曹老师通过大量贴近生活的案例来给同学们分析动物的行为，介绍动物群体的魅力，真正的做到了从生活实际出发，从身边的小事出发，不仅如此，曹老师在传授知识的同时也教授学生要学会思考、学会质疑、学会观察。</p> 申琦老师的课堂 <p class="ql-block">接下来是由光谷汤逊湖学校的申琦老师为807班的同学带来的《社会行为》一课。申老师循循善诱、谆谆教导，在讲解课本知识的同时设计了多种多样的实验探究活动，同学们在申老师的指导下顿悟了“蚂蚱搬家”背后所蕴藏的生物学道理。</p> 吴志文老师的课堂 <p class="ql-block">下午最后一节课，是由光谷二初的吴志文老师给809班带来的《动物的运动》一课。吴老师语言激昂、热情洋溢，还提前录制了课堂微视频，同学们在丰富的课堂活动中理解了动物运动行为的重要性，感悟到了生命非凡的意义。</p> 李慧慧老师的课堂 <p class="ql-block">赛程第二日，是由华一光谷分校的李慧慧老师给810班学生带来的《社会行为》一课。李慧慧老师以探究实验的设计思路为主题，在实际操作给同学们介绍了探究实验的一般过程，同学们在李老师的带领下积极思考、互相配合，攻克了一个又一个的难题。</p> 李淼老师的课堂 <p class="ql-block">接下来，光谷八初的李淼老师给811班的学生们带来了精彩的《动物在生物圈中的作用》一课。课堂上，李淼老师准备了丰富的课堂活动，通过自主学习、小组探究的方式调动学生的学习热情，是一节趣味十足的生物课。</p> 彭婷老师的课堂 <p class="ql-block">第三节课，是由华科附中的彭婷老师给812班的同学们带来的《动物的运动》一课。彭老师教态自如、课堂组织能力强，在课堂上更是用语风趣幽默却不失严谨的语言为学生解疑答惑。同学们在丰富多彩的课堂活动中不仅理解了动物运动系统的组成和意义，还形成了生物体结构与功能相统一的观点。</p> 周鑫老师的课堂 <p class="ql-block">最后一节课，是由光谷实验中学的周鑫老师给802班学生带来的《动物的运动》一课。周老师从奥运赛场上运动健儿的故事导入到本节课的学习，利用屈肘等多种模型给同学们介绍了动物运动系统的奇特之处，是一节由浅至深，条理清晰的生物课。</p> <p class="ql-block">本次活动的顺利开展，为全区初中生物教师立足课堂教学带来了巨大的帮助，同时也进一步明确了课堂教学的重要性，提高了教师专业能力，提升了学生的科学核心素养。希望我的教师们能互帮互助，奋勇前进，让初中生物教学再创辉煌，再创新高！</p>