<p class="ql-block"> 古诗是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠,在我国古老的文化长河中,诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术,“诗画同源”有着悠久的历史传统。学生们对自己喜欢的诗歌进行挑选,配上相应的图画,让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。</p> <p class="ql-block"> 为使学生进一步感悟经典文化内涵,丰富校园文化生活,活跃学生身心,近日,四年级组开展了“诗中有画 画中有诗”诗配画活动。通过诗配画活动,使学生进一步感悟经典文化内涵,体验古诗的独特韵味,陶冶情操,激发学生热爱祖国传统民族文化的情感,从诗画中得到美的启蒙,到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 苏轼在评论王维的诗画时曾说:“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。所谓“诗中有画”，是指语言艺术中有着造型艺术的因素，是以抒情方式写景，景在情中，情中含景，使客观的景主观化了。所谓“画中有诗”，是指在有形的画面中蕴含着诗的情趣和不尽之意。</p> <p class="ql-block"> 先让学生挑出自己最喜欢的古诗，进行诗配画创作。老师们在众多的作品中挑选出优秀作品.老师们根据画面，构思，意境诸多方面商量着，讨论着，终于选出一等奖10名,二等奖15名,三等奖30名。</p> <p class="ql-block">老师们准备着将获奖作品贴在展板上，在教学大厅进行展示。希望在全校掀起颂读古诗的好风气。</p> <p class="ql-block">剪字贴画。老师们忙得不亦乐乎。虽然只是4个小小的展板，却花了老师们整整一天的时间。</p> <p class="ql-block"> 终于展出了，一拿出展板就迎来了了学生们围观。不光只是四年级的学生，还有其他年级的。同学们看着,议论着，评价着。</p> <p class="ql-block">采访获奖学生，未获奖者，二年级小学生。</p> <p class="ql-block">一班获奖学生合影</p> <p class="ql-block">获奖学生合影</p> <p class="ql-block">此次活动四年级的227位同学全部参加了，每个人都交了作品，有的人甚至交了两份，我们在众多的作品中挑选出获胜的60份作品。虽然很多学生都没有获奖，但是他们也参与了活动，丰富自己的生活，他们的作品也在班级进行了展出。这个作品是这个孩子第2次进行的创造。当老师还不够满意的时候，他说出了一句，老师我尽力了。</p> <p class="ql-block">学生的作品构思独到,情景逼真富于诗意,诗与画融为一体,达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界,在培养学生的想象能力的同时真实地反映出了学生们对诗歌的个性理解及他们对古诗的热爱。</p>