校园风貌展新篇，师生面貌换新颜。——东德学校日新月异的变化

东德

金秋万木齐争荣，桃李满园迎嘉宾。为了真正将陈丕清教授的“先读后教，当堂训练”的教学理念落到实处，切实推进我校的教学模式，提高课堂教学的效率，2021年秋季，东德学校小学部迎来了陈教授团队德高望重的王校长，她是齐齐哈尔市水师小学的校长，她心怀学校，立足长远，着眼未来，在王校长的引领下，领导与全体教职员工勠力同心，共同努力，见证东德学校的欣欣向荣、蓬勃发展，也为我们掀开了东德历史崭新的一页。下面就让我们怀着激动的心情一起欣赏校园校容校貌的新变化吧。 校园风貌开新篇 步入校门顿时觉得精神气十足，举目之处变化最大的是校园场地都铺上塑胶地板，新建了人工草坪颁奖舞台。再往里走映入眼帘的是“乐于阅读，精于计算，敢竞技，愿展示”几个大字，结合教学楼两侧的班级光荣榜，可以初步了解我们学校的“220速算训练”、“3200主题训练”等。陈丕清教授是齐齐哈尔大学继续教育学院客座教授，硕士生导师，曾任齐齐哈尔市昂昂溪区教育局局长，陈教授和王雅文校长一起把我校确立为“陈丕清教育工作室实施基地”。 美丽校园我的家 为了提高校园的卫生质量，营造幽雅的育人环境，增强师生对环境卫生的爱护，王校长做的第一件事就是严抓卫生，全校师生在王校的带领下分别对校园绿化带、环境卫生区、教学楼内走廊、班级、寝室等场所进行了认真打扫清理，确保校园内无卫生死角。经过大家的辛勤努力，学校面貌焕然一新，教室、楼道、操场一尘不染，处处呈现一派美丽的景象。 无一丝纤尘，无半点杂乱。全校师生在王校长的影响下都养成了随手捡垃圾的好习惯。瞧，他们弯腰的动作真美丽！ 陈丕清工作室 针对“学困生”这个问题，陈教授提出了达到“零学困“的若干办法与策略，在王校的带领下，学校成立了陈丕清工作室，"3200主题教育法"和"220计算训练法"工作室。 每个孩子都有一个总开关，要想打开总开关，就是要让学生认识3200个生字。识遍天下字，读尽人间书。“3200”就是重在培养学生爱读书的习惯。孩子们的识字激情很高涨，每当下课，楼道各处都有一张张认真投入的稚嫩脸庞在拿着小本识字，时有勤恳负责的老师领着孩子们识字，真是一道靓丽的风景线。 慢是毛病，快是品质。“220”速算是陈丕清教授开发研创的，旨在培养学生注意力和运算速度的数学课题，该课题通过让学生清点计算扑克牌的游戏，在1分钟时间内将一副或多副扑克总和计算出来。看似简单易学，若要计算的准、快却又不失一定的难度。“220”的开展极大的调动了学生的学习兴趣和热情。 全能表彰大会 这一年，是砥砺奋进的一年。这一年东德学校全体师生携手同行、改革创新、锐意进取。在学校领导的深切关怀下，在陈教授和王校长的指导下，在全校莘莘学子的热情参与和期许下，我们的全能小博士展示出了优异的成绩。经王校长与学校“3200、220”工作室的层层选拔，我们已开展了三次表彰大会。 夯实教师基本功，魅力书写绽芳华 为进一步提高教师的专业素质，扎实教师的基本功，给教师一个展示自我，相互交流、学习的平台；促进教师的专业成长与进步，王校长组织老师们每天练习书写粉笔字、钢笔字、简笔画，并在楼道作展示。 粉笔字最能体现教师的职业特点，老师们书写认真细致，一丝不苟，一笔一画用尽笔力，一点一勾竭尽心思，只为黑板上的粉笔字工整清秀。 每天晚上老师们利用课余时间伏案疾书，一幅幅个性十足、童趣盎然、栩栩如生的作品立即跃然板上。充满童趣、生动活泼，流畅的线条展示出教师扎实的绘画基本功。 钢笔字书写中，老师们个个精神专注，凝神运气。在小小的田字格上，书写出了自己的鲜明个性，展现出了自己最高的水平。 教师基本功的练习，给教师搭建了一个展示自我、相互学习、取长补短、共同进步的平台，为教师更好地开展教育教学活动提供有力保障。 深耕课堂谋质量，驻校教研促提升 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，王校长把陈教授研创的“简单教育法”与“先读后教，当堂训练”的教学模式与我校教学实际相结合，成立了课题组，每天开展教研活动。要求教师们必须采用新的课堂模式上课，新的理念要深入人心，新的教学模式要进入课堂，向课堂要效益，成为教师第一需要。 教师们严格按照陈教授的新课堂模式上课，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法教法的研究，从课前导入、目标设置、一课一得、小组合作、上台展示、课堂发言、备纸条、盯差生、去废话等方面，都体现了以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学思路，王校长还倡导把微笑、鼓励、信任、竞争、激情带入课堂，同时还要深掘教材中的精神品质，素养教育的因素，全面体现育人的教育理念。 一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分展示了我校教师们的教学魅力，老师们从一开始教学模式改革运用的无从下手到现在表现出扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练驾驭课堂的能力，亲切大方的教态，都是每位教师坚持不懈，刻苦钻研，最好的见证。 听课人员深入班级，从课堂教学环节的设计到教学效果，都做了认真细致的观察记录。既能对教师起到一定的监督作用，让教师都有“内在压力”，又能通过一堂课、一个教学细节，准确把握教师课堂教学的优点和缺点，全面了解教情学情，促进教师教学质量和学生学习能力的进一步提升。 听课过程中，教师们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况。听完每一节课，王校长、授课教师、课题组成员进行面对面交流，肯定其教学亮点和教学特色，并积极提出课堂教学中有待改善的问题进行探讨，对教学中出现的问题诚恳地提出改进办法和建议。让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。 通过每日的听课、评课教学教研活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流学习，对促进教育教学的发展起到了积极的作用。古语云“孤脚难行，孤掌难鸣”。一个人的力量是有限的，一群人合作学习，才能走的更高、更远。我们深信，随着随堂听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，提高新教师的课堂教学技艺，促进课堂教学质量的提高。我们期待年轻的教师在专业的道路上早日成长。 展技能，亮风采 一事一物皆教育，时时处处是课程。办学生心中最好的学校，要用丰富多元的课程助力他们全面发展、个性成长。整齐划一的大课间让学生在身心愉悦和积极参与中获得锻炼的机会，实现成长质的提升。大课间的内容丰富多彩，让体育锻炼充满亲切感。 课下走进校园，映入眼帘的是孩子们朝气蓬勃、胸有成竹、富有活力的展示，“腹有诗书气自华，最是书香能致远！”一张张稚嫩可爱的小脸铿锵有力、婉转悠扬的向我们诵读经典。学习无处不在，课上是主阵地，课下更是学生施展才华的舞台。 陈教授的又一大理论是学生的三个健康：身体健康、心理健康、学习健康。让我们明白了教育是一种艺术，是漫长的过程，要静等花开，要学会等待。不能用一把尺子来衡量所有孩子，要帮孩子们树立自信，让孩子在玩中学习，在快乐中学习。由此王校长创立了多种社团活动，有篮球队、朗诵队、合唱团等。 走进孩子，相信教育，东德学校全体老师定会担当教育使命，把注意力集中到提高办学质量上来，做好培优补差工作，齐心协力，不让一个学生掉队，不让一个家长失望。更好地创办群众满意的教育，为方山教育事业振兴崛起贡献力量。 高董在家长开放日上表示对学校的巨大变化感到无比欣慰，对学校创新性的工作提出了更高的要求，对学校宏伟蓝图做了幸福的展望！他勉励老师们提升专业水平，立师德铸师魂，为祖国的花朵，为学校的发展，为国家的兴盛贡献青春和力量！勉励孩子们比学赶帮争上游，百尺竿头创一流！春雷动，旌旗奋！这是一场庆功大会，这是一场励志大会，这是我们学校奋力走向胜利的誓师大会！喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。我们期待辛勤园丁的更大杰作，我们静待祖国花朵的美丽盛开，我们的目标是引领一个时代！