<p class="ql-block"> 俗话说:“阅读充实人生。”阅读是学习一门语言必不可少的一个环节。对于小学生而言，有良好的英语阅读习惯对学好英语有十分重要的意义。在英语教研员石少云老师的带领下，全镇英语老师参加了“如何解决小学生英语阅读能力”问题教研活动。</p> 环节一 <p class="ql-block"> 活动第一环节，全体英语教师根据学生的实际阅读情况，寻找存在的问题，分析问题存在的原因，完成了阅读教学存在问题的教研征集表。</p> 环节二 <p class="ql-block"> 活动第二个环节，由三位骨干教师刘洪霞，吴雪梅，张加涛根据自己的教学经验进行经验交流发言。</p> 刘洪霞老师发言 <p class="ql-block"> 刘洪霞老师说“生本”的实质是把主动权交还给学生，让学生真正行动起来，成为学生的主人。以生为本，激发和培养学生的学习主动性，创造一个充满感情的氛围在传统的课堂实施中，建立平等的师生关系。</p> 吴雪梅老师发言 <p class="ql-block"> 吴雪梅老师回顾自己的悦课堂经验，从“抓师生关系”“抓小组合作”“抓落实”“抓学生良好的阅读、背诵英语课文的习惯”几个方面展开了探讨，学生成为学习的主体，使他们成为乐学者，让他们在学习中体会到学习的快乐。</p> 张加涛老师发言 <p class="ql-block"> 张加涛老师结合自身的教学情况，根据一篇具体的教案，分析了平时课堂存在的一些问题，分析问题存在的原因，并提出一些建议，教给大家交流了悦堂课的教学方法。</p> 教研员石少云总结发言 <p class="ql-block"> 最后由英语教研员石少云老师进行了总结发言，她指出学生平时学习中自然拼读法存在的问题，并提出了解决的建议。</p> <p class="ql-block"> 一个专业素养提升的问题教研活动，使英语教师们提升了专业成长的技能，同时又真正感受到“学英语、教英语、玩英语”的快乐。</p>