<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香，乡村教师访名园培训班的学员们在收获的季节里扬帆起航。11月2日上午，我们满怀热情，带着提升自我的渴望，怀着与真知灼见相遇的期待，我们踏上了新一天的研修之旅！</p> 理论讲座 <p class="ql-block"> 杨枫教授，中国教育学会学前教育专业委员会副理事长，江苏省教育专业指导委员会委员。江苏省“三八红旗手”，省优秀教育工作者。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园课程是幼儿与环境相互作用的过程，环境作为幼儿园的教育活动中的“隐形课程”始终潜移默化的影响幼儿的全面发展，好的教育空间对于教育而言是强大的助力，怎样让教育空间中所有有趣的设计为教育服务，才能对幼儿教育产生更深的影响，值得我们思考与探索。杨教授从幼儿园教育环境创设的童趣化问题、幼儿园家园联系栏的设计问题以及幼儿园自制玩教具设计与评价的问题三个方面详细的为我们讲解了幼儿园环境创设的方方面面。</p> 课间律动 <p class="ql-block"> 课间的小游戏让我们放松身心，劳逸结合，为我们的研修活动增添了许多欢声笑语。而杨教授就地取材，现场为我们的课间小律动加工润色，创设情境后引导我们再次进行游戏。在杨教授的引导下，大家都沉浸在轻松愉悦的氛围中，我们感受到杨教授“春”风化雨，润物无声的教育智慧，也感受到情境化教学在幼儿园教学中的重要地位。</p> 答疑解惑 <p class="ql-block"> “敏而好学，不耻下问”。在分享交流环节中，学员们争相向杨教授咨询关于幼儿园环境创设的问题，杨教授针对学员们提出的种种问题，不厌其烦，耐心解答。学员们如醍醐灌顶，受益匪浅，纷纷表示：要把今天上午所学知识，运用到今后的工作中去。</p> 基地研学 <p class="ql-block"> 悠久的民族文化传统，对于现代化建设具有特殊的意义和价值，有助于提升文化自觉，增强文化自信。于教育工作者而言能更新观念，将民族文化融入教育，增强儿童的保护民族传统文化意识更是现代课题的重中之重。“知是行之始，行是知之成”，为了让老师们更充分、更直观的感受潮州文化，11月2日下午，沐浴着和煦的秋风，我们满怀着期待来到了潮州府城民俗馆。</p> <p class="ql-block"> 耕读传家是中国文化的深邃，“耕读传家”可谓深入民心，即学会做人又学谋生。谷砻、踏碓、水车、风柜……等各种农耕器具一一呈现在我们面前。一物一件，都深谙着潮汕文化的博大精深，凝聚着潮汕人民的无穷智慧！时光荏苒的众生。她满载的故事，就像那千年都读不够的书，走近她，品读她！下午的研学之旅，学员们充分感受到潮汕先民的智慧与地方文化的独特魅力，不由思考地方文化教育如何在幼儿园更好的得以传承。</p> 走进韩师 <p class="ql-block"> 下午的第二站在陆老师的带领下我们有幸来到了被誉为“千年学府，百年师范”的韩山师范学院。我们走进最具潮汕特色的西区，这里的一草一木、一帧一画，都富有浓厚的历史底蕴。当我们看到校道牌坊上铭刻着“韩师校道”、“亲爱精诚”，看到校史碑廊上的一块块题匾，我们感受到了韩山师范学院的历史沉淀与宏丽庄重！“勤学力教，为人师表”是韩师的校训，同时也是我们作为幼教人应该时刻牢记于心的座右铭！</p> 活动结语 <p class="ql-block"> “听君一席话，胜读十年书”。杨枫教授的讲座高屋建瓴、言简意赅、富有指导和启发意义，让我们收获颇丰。</p><p class="ql-block"> 漫漫教育路，任重而道远。我们将不断努力，提升自己的专业素养，创造出教育的丰硕金秋。</p>