心“生”阳光，爱“护”成长——中山市西区中心小学心理健康教育在路上

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心理

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活动课

教育

西区

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中心小学

开展

亲子

　　西区中心小学一直致力于学生心理健康教育工作。在学校领导、全体老师的大力支持下，紧抓常规辅导、开展形式多样的心理健康教育活动。在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。

全校心理健康主题活动

　　9月6日，西区中心小学全体师生在学校中心广场召开本学期第一次升旗集会。学校专职心理老师刘鑫以“积极赋能、悦享心灵”为主题进行了心理健康专题国旗下讲话。刘老师从学生日常心理困扰出发，引导同学们找到自我调适情绪的方式方法，并从珍爱生命的角度告诉全体学生关注自身的身心发展，遇到心理问题及时表达和求助，合理控制情绪，提升自我心理素质。

“积极赋能，悦享心灵”心理健康主题讲话

学生心理筛查

　　为了更好的了解全校两千三百多名学生心理情况，以便有针对性的进行干预和指导。2021年9月18-9月30日，西区中心小学心育室发布2021-2022学年学生心理测评二维码，供学生和家长进行问卷测评。对于测评结果异常的问卷，心理专职教师进行了二次筛查和面讯谈心，经过一个月的学生个辅、家长约访、班主任面谈，根据学生心理情况进行分级评估与辅导，形成重点学生心理档案，为学校心理工作的开展奠定了坚实的基础。

“心能量”心理互助社团

　　本学期开始在学校德育处的领导下，本着“助人自助、完善人格、全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，学校心理教师特面向五六年级学生开设心理互助社团。开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。围绕“人际沟通、同理心培养、合作能力、注意力培养、创新思维”等主题，开展团体辅导活动，目前社团已开展活动13次，社员在活动中尽情释放自我，从玩中学、从做中学，寓教于乐，提高社员的心理素质，激发潜能，促进人格更好更快发展。

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家庭教育指导

　　亲子沟通主题教育一直以来是学校家庭教育的重点。学校每年会通过家长会、心理健康讲座、心理微课的形式为有需要的家长提供家庭教育指导。本学期截止目前已接访了11位有家庭教育指导需求的家长来学校面谈，通过案例演示、心理动力分析、角色互换等方式，让家长学会如何帮助孩子解决当前面对的问题，更好的实现家庭教育。

一年级新生适应力讲座

　　刚进入小学校门的儿童心智尚未发育完全，部分儿童存在适应力不足的问题。因此在9月底，心理健康专职教师针对一年级共12个班开展了“你好，一年级”适应力主题心理讲座，通过有趣的游戏、符合学生认知的图例和视频等，围绕学业适应、人际适应、行为适应和情绪适应进行了系统的讲解，帮助一年级学生理清可能会遇到的问题已经应对方式，学会及时、有效的求助，获得心理支持。

二年级防性侵心理主题活动课

　　有调查显示，在中国，有9.5%的女童和8%的男童都曾遭到过不同方式的性侵害，总数高达2500万人，而且多数都是熟人作案。这些数字实在触目惊心，警醒我们对孩子的保护决不可又有丝毫的掉以轻心。但退一步说，无论父母多么努力，也无法做到24小时、无缝隙贴身保护，孩子总有独处、落单的时候，所以，教会孩子自我保护、远离性侵害更关键。10月中旬，心理专职教师特针对二年级各个班级开展了“身体红绿灯”防性侵主题心理活动课，通过游戏、表演、绘画和案例解决等方式，让同学们明白身体的红灯区以及面对令自己不舒服的行为应该如何做。同时通过视频，让同学们明白了“五个警报”，更好的在实际生活中相互监督、相互帮助，防患于未然。

生命教育亲子绘本沙龙

　　2021年10月19日下午，在西区中心小学艺术楼三楼舞蹈室开展了“亲子相伴，悦享心灵”亲子共读沙龙活动。通过一系列有趣生动且温情的活动，充分触发了在场亲子的内心感动，取得了十分精彩的效果。亲子教育不是一朝一夕能够完成的，它需要家长懂得自省，根据孩子的发展及时调整育儿方式；也需要孩子学会用正确的方式与家长沟通、换位思考，自立自强。最好的教育是用生命激励生命,用生命感染生命,用生命影响生命,用生命带动生命。

用生命影响生命——西区中心小学开展“亲子相伴，悦享心灵”亲子共读沙龙（点击蓝色字体，查看文章）

学生危机干预

　　本学期截止目前前后进行了两次学生危机干预工作。面对两次危机，在学校领导的高度关注下、在心理老师和班主任的密切配合和干预中，转危为安。在当下的心理教育中，危机既是危险也是机遇。面对情绪崩溃、冲动暴躁的学生，如何在第一时间给予心理关注和支持，如何采用合适有效的办法让其冷静下来，如何将危险降到最低是我们心育工作者一直在不断培训的重点。我们以一直在实际工作中积极践行、不断提升自我业务水平，更好的为学生服务。

教师融合教育通识培训

　　10月11日下午，西区中心小学教师齐聚学校阶梯室，参加了一场有意义的融合教育通识培训会。培训会干货满满，老师们都有很大收获。融合教育体现的是一种对特殊学生的充分尊重，让他们参与到与正常学生一样的学习环境中去，把他们当做正常人看待，让他们认识到自己的价值所在，以主人翁的姿态参与社会管理，而不是社会的累赘。融合教育理念对特殊学生树立生活的信心更好的融入社会具有重要的意义。

西区中心小学融合教育通识培训（教师）

情绪管理心理活动课

　　三、四年级是学生情绪管理能力培养的关键期。教会学生如何识别自我和他人的情绪，找到恰当有效的方式进行情绪调节显得尤为重要。10月底、11月初，心理专职教师针对三、四年级各班开展了《我的情绪树》心理主题活动课，刘鑫老师通过有趣的抽奖活动充分调动学生情绪，在一系列的活动中引导学生觉察自我和他人的情绪，学会在一定范围内调整情绪、更好的进行情绪管理。

随班就读学生融合教育培训

　　为了更好的促进随班就读学生的融合，2021年11月3日下午三点半到四点十分，在西区中心小学三楼舞蹈室进行了随班就读学生融合教育培训活动，7位同学参与了培训。活动由西区春田树康复培训中心的老师主持，学生发展中心萧海成副主任和心理老师全程陪同参与。通过热身游戏、海报问答等活动，全面调动随班就读学生的活动积极性，每个孩子脸上都挂着笑容。

五年级心理主题活动课

　　11月上旬，心理老师针对五年级各班进行了“生命教育”和“责任心培养”主题心理活动课。借助多媒体教学设备，激发学生学习兴趣。通过学生自主操作，从丰富的课堂环节中认识生命、感受生命、探索生命的价值。通过有趣的案例、视频引导同学们要用心看世界，不随意评判他人，做一个对自己、对他人负责的向阳少年。同学们积极参与课堂，取得了很好的课程效果。

一对一个辅

　　学校心育室全天开放，服务有心理需求的学生、家长和老师。目前个辅接访量达63人次，家长接访11人次，教师接访8人次，信箱接访23人次，危机干预2次，累积咨询台账一万多字，为师生和家长提供了有效的心理和家庭教育指导，同时应家长和班主任的需求及时对学生进行心理疏导和指导干预，家校合作提升学生积极心理水平，对班主任工作的开展起到了很好的助力作用。

　　西区中心小学在郑义富校长的带领下，一直高度重视心理健康教育。针对全校47个班级的两千多名学生开展不同主题的心理活动课，由专职心理老师自主排课授课，得到了学生的喜欢和肯定。下阶段根据年级学生特点，计划在11月底完成六年级心理健康活动课。做好常规心理健康辅导和干预工作，帮助有需要的班主任开展学生心理健康辅导和教育。认真参与全市心理健康教育培训，不断提高业务能力和辅导水平。积极开展社团活动，促进社员进行有效的自我表达。针对最近信箱接访中的学生共性问题，有针对性的开展小组团体辅导，积极加强和班主任、科任老师的沟通，更好的实现全员心育。阳光要生于内心，呵护要爱为前提，我们一直在路上，而且一路阳光！

编辑：刘鑫

一审：萧海成

二审：苏建强

三审：郑义富