<p class="ql-block"> 作为一名新晋的初中生物教师，很荣幸参加了锦州市2021年初中生物学科“新星杯”大赛总结会，此次外出学习，收货颇多。</p> <p class="ql-block"> 第一位展示课郑丹老师基本功非常扎实，本次大赛上教师的语言从容不迫，语速缓和有味，交代问题清楚易懂和学生交流亲切和蔼，正是这种师生对话为教学动态生成提供了有益的平台。</p><p class="ql-block"> 学习就是把别人好的东西拿来用，比起读理论书籍强得多，所以此次学习多多，收获满满。同时为今后的教育教学之路指明方向，努力前行。</p> <p class="ql-block"> 第二位展示课才安老师的课堂非常精彩，在课堂上采用了实验探究的方法，来探究“绿色植物在光下制造有机物”并且本节课上十二中的同学们现场连线八中同学，共同完成本实验，也是本节课的一大亮点。</p> <p class="ql-block"> 通过此次学习让我更清楚的认识到完成一堂好课，必须重视教书育人。李荣老师讲过：“不好的老师转述真理，好的老师教学生发现真理”。这句话道出了教书育人的真谛，作为一名优秀教师，不但要教学生以知识，更要教学生学习知识的方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。</p> <p class="ql-block"> 大会最后由锦州市生物学科教研员代老师进行总结发言“主动转变教学观念。在教学中要以学生为主体，教师为主导，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。增强互动，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，为培养创新型人才打下良好的基础。”</p><p class="ql-block"> 通过本次教研学习我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。</p><p class="ql-block"> 作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，这些都要经过艰苦的努力和学习。</p>