游戏故事“油桶🛢️初体验”

伊从何处来

故事背景今天在户外活动的时候，有小朋友看到坐落在教学楼侧面的几个蓝色的大油桶🛢️，好几个小朋友好奇地问:“老师，老师，这是什么东西？”“做什么的？有什么用？”“老师，这里面装的什么？“老师，这个能玩儿吗？”看到孩子们像极了十万个为什么，对油桶充满了好奇和向往。看到孩子对新鲜事物的好奇和“想知道”，我就对油桶是装什么的，用来做什么的，进行了简单的介绍，并示意可以去试试怎么玩，于是，孩子们兴奋不已，开始了“油桶🛢️初体验”。注意（观察和倾听）场景一我看到你一个箭步，率先来到油桶跟前，想把油桶挪动出来，可是怎么使力气，油桶丝毫未动，于是，你大声喊道:“谁来和我一起把这个油桶挪出来放倒玩儿。”你一呼喊，你的好朋友小阁立马跑过来说道:“来了来了，我来了。”你俩很使劲的搬，确实油桶被挪动了一些，可是要放倒可能还是不行，于是，你看了一些其他小朋友，你喊道:“崇裕，快快快，来帮忙！”于是，你们三个很快的就把油桶放倒了，看到你猴急的跃跃一试，我也被感染到。 场景二大家纷纷把油桶全部放倒，刚开始，大家都三三两两的自发结合尝试滚动油桶，其他小朋友都是小心翼翼地推动着油桶，我看到你和芊芊、然然一起滚着一个油桶，还有几个小女生滚动着另外一个油桶，“——Duang——”你们撞到了一起，丝毫没有后退的意思，互相使劲地推动着自己的油桶，像是在比赛，暗暗较劲谁的力气更大一样，就这样相互都不松懈，大家相视嘿嘿嘿的笑了起来，你说道:“行了行了，别推了，我们不分上下。”于是，和另外2个男生，把油桶向后推开。 场景三别的小朋友还沉浸在滚着玩儿油桶的时候，你又开始创新了。你说:“老师，我想骑上去，不知道行不行”，我:“你可以试一试”，于是，我看到你扶着油桶，伸腿一跨，跨上去了，但是还没坐稳，准备撤去另外一只脚的时候，油桶一滚动，你掉了下来，我看到你没有放弃继续尝试，每每快要成功了，又不行了，可是你依然没有放弃，芊芊跑过来对你说:“我来扶着，你上去，”你说:“不用，不用，我自己可以的，”大概过了2分钟，你成功了！成功的双脚离开地面的爬上了油桶，大喊:“老师，老师，快看，我成功了！”，这一喊，很多小朋友看向你，开始纷纷尝试你玩儿油桶的方法。 活动结束后，你意犹未尽的说:“老师，我们还什么时候能出来玩油桶？我刚才又有了一些新的想法。”我说:“别急，明天户外活动的时候，我们还能来玩。”你说:“太好了，太好了，明天我要尝试能不能站上去。”其他小朋友听到了，说道:“太危险了吧。”你说:“明天试试呗，万一成功了呢！”就这样，中五班小朋友结束了今天的“油桶初体验”。 识别（分析和评价）你能关注到幼儿园里投放的新玩具——油桶，说明你观察能力很强，并且关心身边的事物。你第一个冲过去开始滚油桶，说明你的好奇心和探究欲望也很强，喜欢去接触新鲜事物。当你发现油桶很重，依靠自己的力量是放不倒的时候，你选择了叫小朋友一起来帮忙，说明你知道有困难的时候能够寻求他人的帮助，在小朋友坐不上去的时候，你选择主动过去帮忙，说明你是个乐意帮助别人的孩子。当别人开始尝试滚动油桶的时候，你已经能和小朋友进行“较劲”比赛，说明你乐意尝试更多的玩儿法，你愿意尝试爬、坐到油桶上面，以及已经想好下次要尝试挑战什么，说明你是一个愿意去接受有难度挑战的孩子。在你多次尝试要坐上去而并没有坐上去的时候，你没有放弃，一直坚持，坚持不懈的做到了，说明你有坚持、不放弃的品格。当你上去成功的坐着的时候，说明你已经在慢慢掌握平衡力。回应（机会与可能）你在初次体验玩儿油桶活动中的表现让我惊喜不已，那么的专注、有想法并且去大胆尝试，让我刮目相看。我会再多给你一些时间和油桶做游戏，去探究尝试更多、更有趣的玩法，希望你会再给我更好的惊喜，期待你更精彩的表现！我会拍很多视频、照片去跟你的家人和其他小朋友分享。“WOW”时刻在整个游戏过程中你的大胆，寻求合作，你的好奇心，你的努力，你的坚持，你的尝试，你的探索，给我留下了深刻的印象，老师为你的学习精神，坚持不懈点赞。你的不断尝试，最终坐在油桶上的时候引来了其他小朋友的关注，也引起了了他们的好奇心，在别的小朋友学习你，尝试你的玩儿法的时候，你可以细心指导，传授经验，给予帮助，这些精神都是值得老师去学习的。你真的很棒！老师真心的给你点赞👍🏻👍🏻！