<p class="ql-block"> 为促进我校全体教师教学素养提升及专业化成长，推动新东方课堂教学改革，实现“以赛促教、以赛促研、以赛促学、以赛促改”教学工作目标，10月27日我校一年一度的培训部教师公开赛课活动拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛活动从课程讲解说明，课堂展示，评委问答，特邀嘉宾点评四个环节进行。目的就是能更好的促进教师间的相互交流与学习，不断提高教师的教学能力及教学技能，提高课堂教学效率和质量，促进我校全体学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动学校高度重视，从前期的活动方案设计到比赛流程，都希望教师能呈现出一节节生动活泼，丰富高效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次大赛第一周共有8位年轻教师参加了赛课。教师们精心准备，认真备课、磨课；赛课上参赛教师课堂活跃，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短35分钟时间内，展示了他们的教学风采和教学特点。</p> <p class="ql-block">接下来，一起回顾8位教师赛课的精彩瞬间</p> 教师赛课精彩瞬间 Dora 教师课程展示 <p class="ql-block">Dora教师参赛内容是四年级 KB2 Unit3《Play time》，Dora教师通过星空带领大家进入今天主题，让我们一起遨游星空。</p> Melody课堂展示 <p class="ql-block">Melody教师参赛内容是 NCE2 Lesson25《Do the English speak English?》Melody教师通过中国风带大家进入西方国家，一起来跟她学习中西方文化吧。</p> Roseanna课堂展示 <p class="ql-block">Roseanna 教师参赛内容是三年级Join in Unit5《Happy Birthday》。</p><p class="ql-block">好多明星都送上了生日祝福，这是谁的生日party呢？一起来看看并参加吧。</p> Christal 课堂展示 <p class="ql-block">Christal 教师参赛内容是Kb1 Unit5《Our pets》。宠物们好可爱，你最喜欢哪个宠物呢？</p> Sunny教师课堂展示 <p class="ql-block">Sunny教师参赛内容是kb1 Unit6《My face》。让我们穿上宇航员服重新认识我们的身体部位吧。</p> Tina教师 课堂展示 <p class="ql-block">Tina教师参赛内容是kb1 Unit4《My family》和Tina教师一起开启奥运冠军杨倩一家人的幸福时光。</p> 张越教师课堂展示 <p class="ql-block">张越教师参赛内容是三年级 第十一讲《种子发芽了吗》？跟张越教师一起仔细观察实验，认真学习写观察笔记。</p> 李畑畑教师课堂展示 <p class="ql-block">李畑畑教师参赛内容是二年级 第九讲 《请您夸夸我》</p><p class="ql-block">自己有什么与众不同呢？跟李畑畑教师一起来为我“画”像，夸夸我吧。</p> 特邀嘉宾点评 <p class="ql-block">赛课中，特邀点评教师认真听讲并写好听课记录。</p> <p class="ql-block"> 每位教师赛课结束后，三位特邀点评教师会分别对赛课老师们的表现一一点评，为每一位参赛教师认真的教学态度及每人出现的闪光点点赞，鉴赏学习。对于不足之处，提出了合理的建议。</p> <p class="ql-block">►Dora教师课程结构完整，教具精美，但同时也提到了一些不足之处，注意一些细微的单词发音应以及对课堂参与度的调整。</p><p class="ql-block">►Melody教师课程导入新颖，同时注重课程内容英美文化的补充。但是在课堂题型练习方面仍然需要做出调整。</p><p class="ql-block">►Roseanne教师课堂互动性比较强，希望Roseanne教师在课堂设计中注意各个环节的衔接性，及课堂板书的逻辑性。</p><p class="ql-block">►Christal教师的导入以歌曲的形式展现给学生，活跃度很高，课件准备很充分，但是在教授过程中应该注意“词不离句”，同时对易错点的讲解也有待深入。</p><p class="ql-block">►Sunny教师的课堂互动性强，为整节课堂创设了情景，增加了课堂趣味性，课堂注重练习，操作性强。但是在创新方面仍然需要提高，应加入一些当下的流行元素，增加学生的关注点。同时应该把握好课堂节奏。</p><p class="ql-block">►Tina教师结合奥运主题，题材新颖，课堂中互动性强，同时注重每个单词的强化，整个课堂教学中也恰当处理了教学难点。对于教师的板书设计，认为构造不合理。建议用家庭树设计。</p><p class="ql-block">►张越教师的课前准备工作很完整，对教材的把握到位，每个重难点都能够把握，教学流程完整。但是在ppt展示、板书构造以及对学生的奖励机制上存在不足，仍然有很大的提升空间。</p><p class="ql-block">►李畑畑老师在一开始就注重到了纪律的维护，教学流程完整，互动性强，以游戏贯穿整个课堂，很大程度上调动起了学生的积极性及参与性，但是在游戏的把握存在不足，同时课件制作及板书设计需要有待提高。</p> 校领导总体点评 <p class="ql-block"> 教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。本场赛课结束后，校领导对我们第一周参赛8位教师给予了肯定及鼓励，同时也对全体教师提出了更高要求。课堂上更需要把握以下几点:</p><p class="ql-block">第一，求创新，展亮点。希望各位教师在今后的教学中做到一切以学生出发，从教学理念、教学设计、教学方法以及教具制作等各个方面勇求创新，灵活多变。</p><p class="ql-block">第二，输入性与输出性。教师在课堂教学中要充分把握好两者的关系。教师应以学生为主导，有效驾驭课堂。</p><p class="ql-block">第三，专业性。教师在整个课堂上，尤其要注意教师的专业用语，充分发挥语言文字的魅力，让学生从内心深处真正爱上学习。</p><p class="ql-block">第四，高能效。整个课堂教学无论从知识、授课环节等各个方面都应该把握“层层递进、环环相扣”的原则，在整个过程中合理设计讲练结合，努力营造一个高效率课堂。</p> 第一周赛课总结 <p class="ql-block"> 针对第一周赛课中出现的闪光点，鉴赏学习。对于不足之处，反思改进。通过第一周赛课，各位老师取长补短，进行总结，做出调整。</p><p class="ql-block"> 同时希望接下来的参赛教师把此次赛课活动作为自己业务素养提升的一大契机，均以认真严谨的态度投入到此次活动中，结合各自所带班级学生学情，细致揣摩教材中蕴含的教学理念和目标，积极探索教法，精心设计课堂环节。继续打造高效课堂！</p><p class="ql-block"> 期待第二周参赛教师的精彩展示！</p>