<p class="ql-block">为了丰富家长的家庭教育知识，提高家庭教育水平，根据省关工委、省教育厅关工委组织开展线上家庭教育“每半月一讲”活动的通知精神，我校开展了线上家庭教育“每半月一讲”学习活动。</p><p class="ql-block">本次主讲内容：家校共育中的责任划分</p> <p class="ql-block">班主任转发相关链接到家长微信群，发动家长按时观看</p> <p class="ql-block">家长们通过手机线认真观看、学习。以下是家长们学习的图片。</p> <p class="ql-block">专家精彩观点分享</p><p class="ql-block">｜专家观点一｜</p><p class="ql-block">家校共育既存在一种传统概念上的关注，更肩负着一种时代的意义。</p><p class="ql-block">一方面家庭教育变得越来越重要，家庭学校之间的关系在发生变化；另一方面学校在发展改革阶段进入深水区，可以通过改善家庭学校之间的关系，释放改革发展空间。</p><p class="ql-block">所以说家校共育是一个时代的命题，引起全民关注是理所当然的事情。</p> <p class="ql-block">｜专家观点二｜</p><p class="ql-block">家校共育中，第一家长要信任并尊重学校教师的专业性；第二要注重和老师的良性沟通，以孩子成长发展为主的沟通是在帮助老师更加快速的了解孩子的实际情况；第三要就事论事谈问题，营造理性的沟通氛围。</p><p class="ql-block">家长和学校在交流中，学校承担的是主要责任，但是家长的立场、心态、从容也是很重要的底色。</p> <p class="ql-block">｜专家观点三｜</p><p class="ql-block">因部分教师给家长布置作业任务而引发的社会讨论，涉及到了家校共育中家庭和学校的边界问题。</p><p class="ql-block">教育是有意识地引导个体社会化和社会个性化的过程，其中非常重要的环节是培养孩子的自主管理能力。</p><p class="ql-block">但是如果老师通过微信群将要求布置给家长，那其中最重要的、最应该受教育的主体——孩子，却被剥夺了成长的机会和权力。</p><p class="ql-block">孩子在课内课外的所有过程都是学习的过程，学会自己对自己的事情负责也非常关键。从这个角度来说，我们应该更多的是让孩子把任务承担起来，而不是为了方便任务完成而忽视了孩子所必需的成长。</p><p class="ql-block">｜专家观点四｜</p><p class="ql-block">内驱力特别重要，可以帮助养成一个健全的人格、孕育良好的社会适应性、形成积极向上的价值观。</p><p class="ql-block">一般学校教育质量好，通常家校共育做得好，老师带班的孩子精神面貌好、成绩优，这其中激发了孩子学习的内驱力是主要原因之一。</p><p class="ql-block">家庭教育也是这样，一个孩子的健康成长，也是因为家长跟孩子形成了良好的亲子关系，家长帮助孩子找到了能够激发其兴趣和持续投入热情的事情。</p><p class="ql-block">教育没有真正的放养，家校共育的契机、智慧、平衡都埋藏在很多细节中。</p>