<p> 《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”纵观国内外丰富的教育实践和教育理论成果不难发现，不同的教育方式实现不同的教育功能，而集体教学活动正是达成教育目标的主要方式之一，也是促进幼儿有效学习的重要途径之一。</p> <p> 寿光市孙家集街道胡营幼儿园教师在教学活动中，紧扣主题，围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动，运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣！</p> 小班组 中班组 <p> 对于教师来说教学是一门艺术,集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。我们要不断学习、实践反思,不断提升自身专业水平,优化教与学的方式。</p> 大班组 <p> 教学活动中孩子们学的开心，听得认真，都深深投入其中。</p> <p> 与日常生活、游戏相比，幼儿园集体教学由于是教师有目的、有计划地组织的教育活动，因此，对幼儿的学习与发展应该具有更加积极的促进和引导作用，集中体现“教育要走在发展的前面，引领发展”的思想。这是幼儿园集体教学的基本定位。</p>