不做危险的事——香格里拉市幼儿园大六班安全主题活动

和丽苹

幼儿园安全工作是事关师生员工生命安危的大事，是整个幼儿园安全稳定工作的重要组成部分。幼儿园安全是教育事业发展的前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育教学秩序的根本保证，全幼儿园师生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈。幼儿安全一直是家长、幼儿园、社会最牵挂的事，我们只有不断加强安全教育工作，提高幼儿自我保护能力，才能保证幼儿健康快乐地成长，因此我们大六班开展了安全主题教育活动“不做危险的事”。 认知热身篇 一、我们身边存在的危险 为进一步强化幼儿安全知识的认知，帮助幼儿树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，我们开展了我们身边存在的危险的教育教学活动，师幼共同讨论我们身边存在着哪些危险！ 　　师幼共同积极讨论，通过图片、生活常识等总结出我们身边许多事情是危险的，我们千万不能做。 二、常见的安全标志 为强化幼儿的安全意识，培养幼儿对安全标志的认知、重视、观察的习惯，以及识别能力，提高幼儿自我保护、规范避险的意识，我们组织幼儿学习了身边常见的安全标识。 　　活动过程中幼儿积极认真的学习，并与其他幼儿分享自己认识的标志。 　　在活动中，通过视频、图片等方式带领孩子们观察、发现安全标志，并用绘画的方式呈现标志，从而引领孩子有一双发现安全的眼睛，并能通过自己双手制作标志来提醒自己和他人要注意安全，从而加深幼儿对安全标志的认识和了解，将安全落实在一日生活中。 　　小朋友将自己学会的安全标识活灵活现的呈现在图画纸上，我相信通过绘画更是加深了幼儿对安全标识的理解，时刻谨记危险的事情不能做！ 在园安全篇 一、户外活动的安全 　　户外活动是幼儿园一日活动中的重要组成部分，也是孩子最容易发生意外伤害的时候。反思自己的工作，如何既让幼儿玩的开心，又能玩得安全，也就显得尤为重要。如何在户外活动中做好幼儿的安全教育工作，户外活动前对幼儿进行安全教育，培养幼儿的安全意识。因此，在户外活动开始前教师就先与幼儿一同探讨在户外活动时什么样的行为是危险的？什么样的行为不能做？首先让幼儿明确户外活动的注意事项。 　　户外活动像“网小鱼”、“老鹰捉小鸡”这类需要幼儿奔跑、转圈的游戏需要幼儿时刻注意不能摔跤、不能踩伤别人，活动开始前老师一定要交代清楚游戏规则，活动过程中老师的视线始终要注意到每一个幼儿。 　　幼儿通过自身参与户外活动，从中学习和积累在各种活动中的安全教育，提高幼儿对户外活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，使保护与锻炼同步，才能为幼儿形成健全体魄打好基础。 　　户外大型玩具是幼儿最感兴趣的也是最喜欢玩的，在玩大型玩具时最容易发生安全事故，因此每次活动前老师都会给幼儿讲解规则，让幼儿有序排队，不推不挤；不倒着爬滑梯、爬攀爬架拉紧踩稳才爬；时刻提醒幼儿遵守游戏规则。 　　在活动中教师通过各种方式让幼儿了解户外活动中存在哪些安全隐患，知道在游戏中不能离开老师的视线，游戏中听从老师的安排和指令，并排好队等待等。师幼共同总结出了户外活动安全注意要点:⒈活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。⒉教育幼儿懂得安全要点,明白什么是危险并说明防范措施。⒊正确运用活动器具以及自制玩具。⒋不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。5.在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 在游戏中，没有参加游戏的幼儿在后面排好队，防止幼儿发生相互碰撞，挤压的危险事故。参加与游戏的幼儿按照游戏规则进行游戏。 二、安全上下楼梯 　　楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐场地，楼梯也是最容易发生危险的地方。 尤其是大班的孩子从高楼层到一楼，幼儿每天都需要走楼梯。楼梯似乎成了幼儿最大的安全隐患，因此让幼儿学会如何正确上下楼梯，并养成良好的习惯尤为重要。 　　为了让小朋友们养成良好的上下楼梯的习惯，老师们准备了丰富的资料，让孩子们发现上下楼梯时会发生的危险情况。比如：上下楼梯时推挤小朋友、不扶扶手、蹦着下台阶、走路摔跤等情况，让孩子们通过图片直观的感受上下楼梯会发生的危险。 　　通过图片，让幼儿自主判断哪些上下楼梯的行为是错误的，加深了幼儿对上下楼梯的安全意识。 　　通过此次“上下楼梯安全”的教学活动，使孩子们明白了上下楼梯靠右走、不推挤，提高幼儿上下楼梯的疏散能力和预防突发事件时幼儿的紧急避险、自救自护及应变能力，最大限度的降低危险带来的损失，增强了幼儿预防突发事故的意识。同时，也让我们教师认识到：做好安全教育，先要从身边的小事、琐事抓起，才能真正做到安全第一。 三、尖利的东西要小心 文具是我们学习的好帮手，但不正确使用文具时存在安全隐患。为了让幼儿了解使用文具的不安全行为所产生的危险，以及能够遵守使用安全规则，会安全使用文具。我们大六班开展了“尖利的东西要小心”安全活动。 　　首先，认识铅笔：看上去很漂亮，可是你可知道，尖尖的笔头如果使用不得当，会划伤小朋友，十分危险。而且铅笔还含有大量的铅成分，如果小朋友误食了可能有中毒的危险！还认识了最常用的剪刀，剪刀的刀页非常锋利，如果不小心会割伤自己，割伤别人，使用起来非常危险。 　　教师讲解完常见文具的使用方法后让幼儿自主体验，并与幼儿共同总结出安全使用文具小规则:1. 使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。2. 不玩弄文具,不吃或咬文具。3. 不用笔尖对着自己和他人。4. 不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。5. 用完文具要收拾整齐。6. 写完字或画完画要把手洗干净。7. 使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,不能一边说笑一边使用剪刀,不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。 居家安全篇 一、热热电器我不碰 　　电器在幼儿的生活中随处可见，而有些电器在使用过程中会发热，不小心就会烫伤，因此组织幼儿认识电器，让幼儿提高必要的安全意识很重要。 　　在活动中，首先通过故事《烫伤的奇奇》让幼儿了解热热的东西对于我们来说是危险的。 　　电水壶、烤箱、吹风机、挂烫机、电饭煲……原来我们生活中很多电器都会发热，是不能触碰的。 　　活动最后，我们让幼儿选取扑克牌，如果是不能碰的危险电器就要说“no”，安全的、可以触碰的电器就说“yes”，幼儿积极性很高，对扑克牌后面的图片充满好奇，在游戏的过程中幼儿无形中也掌握了哪些电器是不能碰的。 三、阳台上的危险 　　家是一个安全的地方，而忽视安全隐患的家，也是危机四起的。小小的阳台可不容忽视哦。要做到真正的居家安全，务必每一个细节都要考虑周全，做好孩子的全面教育。 　　活动开始前师幼共同讨论阳台上哪些事情是危险的？是不能做的！ 　　通过图片、讨论、师幼共同总结出不能在阳台拍球、翻跟斗、翻越护栏等，这些做法都是危险的。 四、我不玩火 　　火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和热量，可以说是人类的好朋友。但是，如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的生命，为了提高孩子们的安全意识特组织了本次安全教育活动👇👇👇 　　活动开始前先让幼儿观看了一个关于火灾的动画小视频。充分调动起幼儿对安全用火的兴趣。 　　教师通过图文并茂的讲解，给有幼儿介绍了发生火灾的原因、带领幼儿一同认识了有关安全用火的标识，使幼儿初步掌握了用火安全常识。 掌握消防逃生的技能非常关键，师幼共同学习了火灾逃生技能：如何报火警🚒🚒1.牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。🚒🚒2.报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。🚒🚒3.说明什么东西着火，火势怎样。🚒🚒4.讲清报警人姓名、电话号码和住址。🚒🚒5.报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。🚒🚒6.遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。🚒🚒7.不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 五、不能玩的厨房 　　在我们的生活中必然存在许多的安全隐患，所以我们要在日常生活中“小心行事”，防患于未然！ 对于居家安全，尤其是厨房安全，我们应该注意什么呢？ 　　根据幼儿生活经验我们共同分享了自己认为的厨房里面危险的东西。 　　活泼好动是孩子的天性，而厨房中又有那么多的"秘密"，因此常常吸引孩子想去探索。但厨房中有太多的危险，一不小心容易对孩子造成永久性的、不可估量的伤害。今天让孩子充分认识到厨房是一个充满诱惑又充满危险的地方，提高自我保护意识，远离厨房意外伤害。 外出安全篇 一、安全过马路 “交通”是我们生活的一部分，与我们的人身安全息息相关。为了让幼儿了解一些基本的交通安全知识,促使我们加强交通安全教育。今天我们组织安全过马路教学活动，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何去保护自己。 　　1.红灯停，绿灯行，黄灯闪闪慢慢行;2.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等;3.十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清。红灯停，绿灯行，黄绿灯亮快快行，行停停行看灯明。 　　儿歌:大街上、车辆多，大马路、怎么过？绿灯行，红灯停，人行道上大步行。 　　教师通过图片、视频等给幼儿讲解了过马路的安全知识，再通过判断对错的方式加深幼儿对安全过马路的认识，知道如何过马路，始终将红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等的安全规则谨记在心里！ 　　通过图片及儿歌学习，相信我们班的小朋友已经知道了马路上存在的危险，知道了过马路要遵守交通规则。 二、危险不乱尝 　　幼儿园的工作:必须把保护幼儿人身安全和促进幼儿的健康放在首位。 为了进一步强化幼儿的食品卫生安全意识，防范食品安全事故的发生，让幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯，提高幼儿食品安全方面的自我保护能力。我们针对性的开展了危险，不乱尝的安全教育活动，通过活动让幼儿知道过期食品不能吃，增强幼儿食品安全常识。 　　通过图片及视频幼儿了解了如果吃了过期食品或“三无产品”会对我们的身体造成危害，我们会生病，不舒服。 　　教师还通过图标图片等让幼儿认识了健康绿色食品的标志，让幼儿学会了辨认健康食品的办法，使幼儿远离了食品安全问题带来的危害。 　　通过活动，我们师幼共同总结出儿童购买食品小常识：1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等，不买标签不规范的产品。4、食品是否适合儿童食用，儿童食品至今尚无明确的定义，因此，为儿童选择食品谨慎为宜。5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。6、关注儿童食品的相关信息。如：我国已经启动了“儿童食品行业食品安全信用体系建设”工作，此工作将为儿童食品的选择提供消费参考。 三、对陌生人说不 　　安全教育是一个永恒的话题，个别孩子判断辨别意识还是会有些薄弱，很多时候还是会有轻易相信陌生人，如：陌生人给的食物、没有自我保护意识、相信陌生人的话跟陌生人走。 因此，在日常生活中要多给幼儿普及遇到问题如何处理、增强自我保护意识，提高自我保护能力。 　　教师通过图片及生活中的案例给幼儿讲述了跟陌生人走、吃陌生人给的东西会有哪些可怕的东西后果，增强了幼儿的自我保护意识。幼儿掌握了一定的安全理论知识。 　　在区域活动时我们教师模拟了陌生人来到教室的场景，请幼儿园其他教师假扮陌生人，用美味的糖果“骗取”幼儿信任，带她们到外面玩。然而，我们班的小朋友安全意识特别强，在美味的零食“诱惑”下也没有一个小朋友跟陌生人走出教室。此次对陌生人说不的安全教育活动充分达到了教育效果👏👏👏 安全在身边（家园共育） 　　要让主题活动达到预期的效果还需要家长的配合，家园共育共同培育幼儿，家长需做到:（1）指导幼儿了解我们身边及生活中存在的危险的事物；（2）与幼儿共同探讨如果动了不能动的东西会有什么样的后果，存在什么样的安全隐患。（3）与幼儿一起寻找生活中存在、常见的安全标识其他标识牌，并给幼儿说一说它的意义，加深幼儿对安全的理解。 　　小朋友与爸爸妈妈一同发现了生活中这些刀具、物品不能随意玩，十分危险！实物使幼儿更直观的感受到了这些东西会有危险⚠️ 　　刀具安全使用法则永远记心间！ 　　安全存在于生活的方方面面，我们时刻需要谨记在心，通过教师的讲解教育完全不够，我们还需要家长的配合。家长与幼儿一同探讨家里的哪些东西小朋友不能动，哪些是危险的，通过观看直观的实物加深了幼儿对危险物品的认识；幼儿与家长一同发现身边的安全标识，加深幼儿印象，这比老师通过图片讲解更能让幼儿了解其中含义。 　　本次主题活动我们联系幼儿生活，从居家、在园、外出等几大模块给幼儿充分讲解了我们生活中存在的危险，让幼儿知道了哪些是危险的事情我们不能做，家园共育，让家长与幼儿一同发现我们身边的安全大小事，让幼儿不仅获得了生活中的安全常识更是掌握了一些安全自救技能。