<p class="ql-block"> 今天是小学语文教学观摩听课活动，十分荣幸聆听了五位优秀教师的课。</p><p class="ql-block"> 第一节课于八点准时开场，由阙老师带来二年级下册第16课《雷雨》的教学。一首天气歌开场，出示几张天气卡片让学生猜天气，还观看了雷雨天气的短视频，丰富多彩的导入，让人不自觉地立马投入到这堂课中。这节课每个环节设计都很巧妙，预习单的应用，“蝉”“窗户”等生字词的教学更是让人听得津津有味。在学习“垂”字时和“掉”字进行对比区分，阙老师还用实物演示二者的区别，让学生很快就掌握了。同时让我印象很深刻的是阙老师时刻和学生提醒课本要放好，坐姿要端正，眼睛看黑板等，让学生养成良好的学习习惯，让我意识到自己对学生习惯方面培养的欠缺。</p> <p class="ql-block"> 第二节课郑老师带来了一段变魔术的视频，引出今日学习的课文也是有关“变”，《我变成了一棵树》。紧接着围绕“为什么变”“怎么变”“变成树后”走进课文，引导学生感受课文多处有意思的想象，学习写作方法。各个环节紧密相扣，让人不禁想如果自己也会变，想变成什么呢？</p> <p class="ql-block"> 第三节课许老师通过单元导读的解读引出今日学习的神话故事《普罗米修斯》，出示课题，解析课题。带领学生自主思考，不断朗读感受课文情感。尤其是普罗米修斯被惩罚情节中，对于“锁”字的感悟教学更是精彩。整节课听完意犹未尽，让人印象十分深刻。</p> <p class="ql-block"> 紧接是上午最后一节课，江老师的《竹节人》，是六年级上册第三单元其中一篇精读课文，这单元属于阅读策略单元。江老师围绕着阅读目的、阅读内容和阅读方法三方面带领学生既理清了课文脉络，又紧扣了本单元的语文要素。看着江老师轻松的教学，对这堂课的完美把控，让我好生佩服。</p> <p class="ql-block"> 下午赖老师的《海上日出》，跟着学生一起通过图片和视频这些精彩的展示，感受到了这个伟大的奇观。同时还引导学生从巴金爷爷的身上总结出写出变化、有时间词等写文章的方法，整堂课的知识点环环相扣，非常值得我学习！</p> <p class="ql-block"> 五位老师的优秀显而易见，是我学习的榜样！下午通过评课环节，倾听了五位老师各自的分享后，感悟万分。其中最大的感想就是更深层次地体会到了备课时要基于单元导读、教学用书和课后习题等的必要性。正如昨日几位优秀老师强调的要研读教材，要备好课，而真正备好一堂课是不能脱离对这些材料的解读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天是收获满满的一天，非常感谢五位老师为我们带来了如此精彩的课堂！与此同时我意识到自身还有很多需要完善的地方，我会向老师们学习，不断努力，不断进步！</p>