<p class="ql-block"> 秋天是一首悠然的歌，秋天是一个美丽的梦，秋天我们用一杆细细的笔，写出你最完美的曲线与神韵。</p><p class="ql-block"> 为了让学生感知秋季、体验秋季，激发学生的创作兴趣，使学生乐于积累，乐于写作。海阳学校小低年级组全体语文老师，在小学低年级组李艳秋主任及教科研室贾主任的带领下，开展了“新概念语文大课堂之寻找秋天”的活动。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文组全体老师，在集体备课中集思广益，为呈现一节精彩的“新概念语文大课堂”而共同努力。</p> <p class="ql-block"> 赵安杰老师，是一位有着较高文学素养的语文教师，她的言谈话语与众不同，不但生动形象，而且激情彭拜；提笔作文，更是文从句顺，文采飞扬；她的头脑更不一般，无论课上课下，都善于思考，能由此及彼、由表及里，深刻地挖掘事物的内涵。她的习作指导课:引导性强、点拨及时、指导到位，同学们真的受益良多。</p> <p class="ql-block"> 秋天给你哪些信息？同学们积极举手，发表自己的观点，对秋天各有不同的感受，你们真是生活中的有心人。</p> <p class="ql-block"> 从身边常见的事物入手，调动不同感官，引导同学们说一说秋天果实的特点。</p> <p class="ql-block"> 学会聆听，是对他人的尊重。同学们认真听、用心记的样子真美！</p> <p class="ql-block"> 赵老师的范文，文采这么好，一起来分析一下运用的修辞手法、好词好句的积累运用、感官刺激的写法，真是为学生写作能力的提升指引一个方向呢。</p> <p class="ql-block"> 提出问题，认真思考，小组讨论，这样的学习劲头感染力真的很强！</p> <p class="ql-block"> 选取一个词语，对秋天进行片段描写。同学们才思泉涌，奋笔疾书，偌大的会场只听到“莎莎莎莎”的声音。</p> <p class="ql-block"> 从一个词语入手，运用总分的结构形式，把选取的事物进行描写。同学们的作品，真的让人不禁竖起大拇指！</p> <p class="ql-block"> 一个手指小律动，不仅紧扣习作主题，而且升华情感。希望同学们回家把手指律动表演给家人看，并抱抱他们，让这个秋天不那么冷。</p> <p class="ql-block"> 秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，应接不暇。常言道春华秋实，万物始春，而成于秋，秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育着成功的希望。送给同学们一首诗，感受文人墨客对秋天的赞美。</p><p class="ql-block"> 通过“新概念语文大课堂”活动的开展，让同学们走进秋天、观察秋天、书写秋天，把习作变得越来越简单，越来越生活化，越来越下笔如有神！</p>