<p class="ql-block"> 由于疫情原因,10月31号和11月月1号,郑州位惠女老师和郑州大学的博士生导师石东洋教授,分别通过腾讯视频会议的形式为我们带来了精彩的讲座《基于学生理解的教学研究》、《学生的学业评价》和<span style="font-size: 18px;">与众不同的数学讲座《数学学习与创新思维》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>位惠女,教育硕士,中小学高级教师,河南省名师,河南省教学标兵,河南省教育教学专家,河南省教育厅学术技术带头人。</p> <p class="ql-block"> 10月31号上午,位老师从创建安全的课堂环境、让教学发生在恰当处、良好学习习惯的习得几个方面,分享了她的教学经验。还向我们分享了一定要吃透教学内容,上通数学,下达课堂的心得,最后给我们分享了波利亚的“教师讲什么不重要,学生想什么比这重要一千倍”的名句。</p> <p class="ql-block"> 10月31号下午,位老师围绕“真正的教育是什么”这一主题,详细讲述了评价的功能,科学评价、多样的评价方式、合理的评价与学生在课堂的交流,激发学生们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 11.1上午来自郑州大学的博士生导师石东洋教授通过腾讯会议进行数学讲座《数学学习与创新思维》。石教授从数学角度,用数学的语言阐述了博大精深的人生哲理和数学思维,他旁征博引,举了许多数学实例来解释一些实际问题,使全体国培数学老师耳目一新。作为老师,要把知识传承下去,我们就要提高自己的创新思维,挖掘数学中深层次的东西,使所要学习的数学问题更加具体化、形象化。</p> <p class="ql-block">11月1日下午,来自许昌市实验小学的郭老师从“双减”出台背景介绍,出台过程政策以及工作总体思路等方面介绍了“双减”政策。作为政策中的重要一“减”,如何减轻义务教育阶段学生的作业负担,郭老师提出来了分层作业和探究作业的设计理念,为“双减”背景下迷茫的数学教师指明了方向。</p>