行家引领，实操促提升

王炜川

为贯彻落实南京市教育局《关于实施南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(宁教高师〔2020〕7号)，切实推进学校管理团队的信息化领导与应用能力，南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)举办“信息技术应用能力提升工程2.0”中小学学校管理者专题培训班。2021年10月19日上午，在南京市小营小学举行了该培训班的开班仪式。作为学员有幸参与此项培训，课程的精心设计，专家的细致分享让我受益匪浅。 一、后勤不后，服务师生。 陈平馆长强调了总务工作在学校现代化管理中起到的举足轻重的作用。随着中小学教育现代化和素质教育的不断推进,中小学专用室建设越来越受到重视."建配"是基础,"使用"是目的。（一）完善技术装备，加快教育基础设施建设1.配（1）数学组办公桌橱 数学办公室一直未进行改造，网线电源线比较乱、一个办公室4位老师办公。为了解决数学组的实际困难，结合区装备预算，学校提前一个月请家具厂现场进行测量，由数学组统一商量，陈越越老师设计并请厂家配合完成18套教师办公桌和办公橱的改造。暑期先进行办公室内弱电和强电的改造，再进行粉刷出新。 （2）教室智慧纳米黑板 因教室投影机、电脑、实物展台严重超过报废年限，讲台不易打扫，线路混乱，报修数据直线上升，2019年学校向区教育局申请专项装备预算。由于今年疫情影响，供货周期拉长。6月30日学生一放假就开始原有教学设备的拆除和清理，参照固定资产管理办法按照流程捐赠给励志阳光基金会和甘肃平凉希望小学。原计划的供货从8月2日一直推迟到8月20日，中间不断和供货商联系督促尽快供货，开学前36套智慧纳米黑板全部安装调试到位。 （3）讲台、卷拉帘订制 由于智慧黑板的使用会出现反光，影响学生的学习。学校考虑老师的建议为内个教室订制安装了遮光卷帘。现在的教室遮光帘比之前的卷帘更具备遮光性，使得投射在黑板上的影像更加清晰，最大限度地避免了因反光而造成看不清的现象。同时，遮光帘上也打上了“南京市小营小学”的logo。经过议标，全校36个教学班级以及民乐坊都已经配备到位。经过前期班主任的调查，行政讨论，大家从实用性的角度确定讲台样式。我们的讲台也更加简约清爽，以前错综复杂的电线和网线全都看不见了，也便于学生的清扫卫生。 （4）教室健康照明及足球场夜间投光灯 结合南京市的民生工程，市教育技术装备中心为教室配备健康照明系统。学校为了配合施工，经现场勘察，利用每天下午放学后和周末时间对36间教室进行灯光改造。目前所有教室的灯全部换成“健康照明灯”。每间教室10盏灯：3盏黑板灯，6盏学生用灯，还有1盏讲台灯。和以前的日光灯相比，教室照明的LED灯在色温上更接近自然光，光线也更加柔和。全新的“健康照明灯”可以更好地保护学生的视力。 应学校足球社团要求，冬季天黑较早，学生训练视线影响，在原有投光灯的基础上又加装了4盏飞利浦夜间投光灯确保训练正常进行。 （5）教练办公室 因学校足球社团发展需要聘请足球教练3名，从人文关怀的角度将操场小仓库改造成教练办公室。学校请搬家公司对隔离室进行物资的转移，并对新的物资室进行清理。为新的教练办公室政府采购柜式空调1台，网络改造1次，配备办公桌椅3套。 （6）音乐室改造 结合我校新增1位局聘音乐教室及江苏省音乐基本功大赛，将原有一（6）班改造成音乐教室，从软木板、音箱、投影机的拆除到智慧纳米黑板的增补、教学用钢琴的协议供货，2周时间确保学生在专用室上课。 （7）专用室桌椅橱柜的增补 结合我校6轨制和一年级招生的实际情况，参照江苏省专用室装备一类标准，考虑学校的今后发展。学校按照48名学生的标准结合专用室的实际情况增加了同款学生桌椅80套；在征求学科组的意见前提下，为音乐、美术、科学准备室配备学科橱柜3套；四楼多功能教室增加听课学生桌椅8套。 （8）班牌 因放学路队系统需要，由于班牌长期暴露在外风吹雨打，导致班牌二维码损坏无法扫码。学校请广告公司用平板打印的方式重新制作，有效起到防水作用，确保放学路队系统正常使用。 （9）学生桌椅定制（540套） 课桌是学生相处最多，接触最近的物品。考虑孩子的身体健康，信息中心积极与区装备办协调厂家早日进场勘察，结合学校意见抓紧时间生产。4月初所有课桌椅全部安装完毕，摆放整齐，充分利用4个月的时间（特别是暑期天气炎热散味除醛最好的时间条件）开窗通风。考虑6月的招生情况及课桌椅的管理维护经验，及时与厂家增补30套学生桌椅。①美术组、德育处、班主任代表现场选样②行政会讨论桌椅样式，确定修改意见③实物样品二次论证。④学生体验评价。⑤4月初成品进入仓库，两台空气净化器通风除甲醛。 2.管 为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，学校把该项工作列入重要议事日程，纳入学校工作计划，并专门制订了教育装备管理计划。由学校分管副校长任组长，分管中层任副组长，各专用教室管理员及实验任课教师为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核、评先晋级等挂钩，充分调动其管理能力。确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。 3.用 建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。如何让老师用好它们，充分发挥它们的实际功能，是目前的努力方向，学校已从以下几方面做起。（1）保证了仪器设备经常处于完好可用状态，仪器的出入做到了入库有帐目、使用有登记、消耗有处理，损失要赔偿，件件有交待，杜绝非正常损失。（2）结合固定资产监管网期末对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。 （3）维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书。存放时也做到了分科分类。（4）提高智慧黑板的使用率。智慧黑板使用提前进行相应的登记，信息中心加强智慧黑板的使用培训力度，督促教师在教学中提高智慧黑板的使用率，以提高课堂教学效率。（5）随着学校的发展，各种教育教学接待的增加，信息中心借力对一些大型的会议进行保障。4.修 学校根据实际情况与多家供货商签订维护合同，所有电教设备48小时维修，打印耗材24小时上门维修，确保装备的正常使用。例如：（1）考虑学生安全，变电箱加装保护栅栏。 （2）六年级数学办公室电水壶供电插座。（3）智慧黑板供货商加入微校+维护平台，并对设备重新进行分类：班级电教设备、打印耗材、教师办公设备、总务报修。 （4）考虑车棚充电教师安全，增加“小心撞头”安全标识；围墙增加“禁止翻爬”安全提醒标识。 （5）旧的学生机房，电脑超过报废年限，几台机器无法启动，及时维护确保信息课正常开展。（6）学校图书馆移动信号弱，信息中心积极联系移动公司，现场勘察加装信号放大器。（二）深入信息技术的研究，加强物联网的建设与应用1.人脸识别系统 　　通过AR标签功能更全面的展示校园管理信息，在校园安防系统的应用同时，融入校园教务管理系统。经过现场勘察、项目论证、人脸数据采集、现场测试、设备调整、项目验收，目前在校园一号、二号门安装10个人脸识别枪机，便于了解每个学生每天进出校园情况，为家校沟通提供支持。 2.物联网管理系统3.护导检查模块 本着学生安全第一的原则，为了优化总护导工作的管理，学校引入了智慧校园平台。充分发挥信息技术的优势，开发了护导检查模块并在每学期进行数据更新，确保正常使用。利用微信进行手机扫码护导。教师到指定地点用手机微信扫描二维码，拍摄学生活动情况照片并上传，微校＋客户端汇总护导记录，跟踪了解教师护导情况。 4.监控系统 目前全校共安装各类高清摄像头144个，基本全覆盖。信息中心制定《小营小学监控调阅办法》、《小营小学监控调阅申请表》，参照流程专人进行调阅。本学期配合各部门各班级调阅监控20余次，有效还原现场情况，提供有力的支撑。 5.智慧黑板使用推进 一笔画出多边形，一键实现手机投屏，一瞬开启实物展台，一搜调取海量资源......这些操作在我们的智慧纳米上都能实现！相比去过去的白板，现在的智慧纳米体现出了更强烈的互动性与可操作性。本学期8月30日，信息中心组织厂家进行初步使用进行培训。经过一段时间使用，也通过问卷调查收集实际使用中遇到的问题，10月21日分学科由学科老师进行软件使用技能培训并答疑解惑，由微信推送小组向全校发布。 6.教学扩音系统 随着办学规模扩大，班级学生数增加，教师上课，想要所有的学生都能清楚，老师就得放大自己的音量。一节课喊下来，耗费精气，嗓子生疼，恐怕用不了几天嗓子就会变哑。专业扩音教学系统上课就只需要用平常的音量或者更小一点的声音讲话就可以保证教室里每个同学都能听清，这样既利于教学，又保护了老师的嗓子。信息中心也是参照兄弟学校实际使用的情况，选择专业级扩音品牌最大化保护学生的听力。利用国庆假期36个班级均已配备到位。当然，对于扩音器的使用也不能机械管理，老师根据实际情况合理控制音量。 7.防弹窗软件 随着互联网的蓬勃发展，网络弹窗已基本涵盖网站、网页游戏及播放器在内的绝大部分互联网产品，成为网上信息传播和广告推广的重要方式。与此同时，网络弹窗广告泛滥，利用网络弹窗传播有害信息的现象也非常普遍。信息中心使用火绒软件拦截进行试点，目前已经安装16台计算机，完全阻挡住弹窗软件。后期将结合实际情况进行安装，为净化全校师生的网络环境助力。 8.安全警示灯及地下车库声控灯安装 鉴于监控调阅中学生因为拐角处视线受阻，导致学生相撞受伤的画面。信息中心尝试借助安全警示灯的感应系统，灯亮提醒孩子拐角处有人，请注意观察减速慢走。目前教学北楼一、二层楼道拐角处已经安装到位，正在测试中。 以前教师进入地下车库黑压压一片，长时间开灯浪费电能，考虑开车教师的实际体验，信息中心为地下车库配备了声控感应系统，人来灯亮，人离灯关。 二、勤于反思，不断学习。（1）随着综合楼的启用，接待次数明显增多，电教保障人员有限，常常顾此失彼。信息老师一周15课时，还有各类平台上报、比赛、培训，一楼会议室、二楼小会议室、四楼多功能、电子大屏、录播室都需要专人管理。（2）监控存在盲区，目前信息中心正在积极排查，力争2022年监控无死角。监控调阅流程还需要督促与推进。（3）智慧纳米黑板的使用需要不断进行学科培训，下学期考虑分学科进行全校展示。（4）对于物联网的理解与尝试还不够。（5）网络安全性能急需提升。网络安全形势日趋严峻，尤其是校园网全覆盖后，网络安全要求越来越高，网络安全存在严重隐患。（6）计算机房一所有教学设备均已超过报废年限，维护率高，严重影响信息课的正常开展。三、扬帆把舵，三年提升。（1）智慧图书馆 智慧图书馆是一个无人值守并由读者自助借还书的自助阅览室，这是一种新型智能图书馆，集联网技术，云计算技术，互联网通信技术，远程监控技术等为一体的24小时自助服务平台。通过自助的方式享受借书、还书、阅读、办证，续借、预约等自助服务。通过智能安防技术，提供安全保障，智慧图书馆也给读者们创造了一个优雅，安静的阅读氛围。（2）学校访客系统 虽然还没有发生恶性事件，但是我们也要注意做好预防保护措施，不能让孩子们受到伤害再弥补就晚了。学校的师生全部刷脸进入学校，而访客需要经过在学校访客登记系统上扫描身份证进行登记，选择要拜访的人，实时现场拍照，并等待被访者的确认接受见该访客才可以让访客进入，确保保障学校内部学生们的人身安全。访客单打印、视频抓拍等各项功能，轻而易举的帮助登记人员完成访客登记。从而充分发挥出自己的效能，同时满足了学校对加强安全的需求。访客系统如下图： 　　此系统支持人脸识别、身份证比对、健康码比对等功能。访客系统如下图： 　　项目已经询价，本学期将在行政会通过的基础上进行校内议标，并实施。（3）物联网管理 在《教育信息化2.0 行动计划》中，“智慧教育创新发展行动”明确提出“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构”。目前学校已经构架了全校物联网平台，各个班级已经对教学多媒体进行了集中智能管控，同时实现了对报告厅及会议室的LED大屏、音响、灯光、智能门禁进行了集中管理；初步构架了物联网生态智慧校园物联网系统建设从小营小学的实际需求出发，保证产品可靠性前提下，并根据建设学校目前现状、考虑未来应用扩展趋势的必要性进行系统平台构建。现阶段学校智慧校园物联网系统建设主要从以下几个方面设计：1.集中管理：可以实现一键远程开关多媒体，报告厅的大屏、音响、空调、灯光等设备。有效减少人员的管理成本；2.能耗管理：采用物联网，真正实现人走关灯，关空调等能耗设备，有效降低了设备使用时间及能耗管控；3.环境监测：使用物联网，可以给学校二次开发提供条件，实现学校的教室灯光，办公区域空调，环境监测，智慧浇灌等提供入口接入； 依托OneControl物联网监控平台，我们可以对校园接入设备的情况进行精准统计，对设备即时状态、使用信息、能耗数据等进行统计，为后勤部门日常维护，设备检修，能耗统计等提供便捷和数据支持。 图4 能耗统计子平台界面 图5 设备统计子平台 （1）校园自动化管理 通过OneControl物联网监控平台，可依据学校实际需求建设智慧化的校园管理体系，降低校园管理的难度，营造智能化的教学、生活体验。（2）一键式管理 依托OneControl物联网监控平台，我们可以对校园内特定场景和设备建立一键式管理。如教室内多媒体设备的一键全关，让老师在课后方便快捷的关闭教室内多媒体设备；设置整栋教学楼的电器一键全关功能，让楼宇后勤管理人员方便管理楼内灯具、空调等，免去逐层检查、设备逐一关闭的工作量；设置学校区域一键关闭，在日出或检修时进行一键全开/关等。 图6 管理中的一键全关 （3）时序控制与策略管理 利用OneControl物联网监控平台可以对特定设备建立以时间和控制策略为主控制模式，提供校园智能管理的新模式。 建立以时间（分、时、日）为主要管控指标的管理模式，可用于一些时序性较强的管理场景。如我们可以建立对教学楼的时序控制，在特定时刻关闭楼内所有灯具及空调，并联动关闭门禁系统；可以针对教室或会议室使用情况，设定空调使用时间，在人员进入前提前开启并自动调节至适宜温度，临近时间节点时自动关闭，充分利用余冷/余热等，在体验自动化管理的同时节能减排。 策略管理模式指根据一定使用逻辑，设定某些系统或设备的运行逻辑或模式。如根据课程要求的不同，我们可以灵活设置如投影仪、教学音箱、录播一体机等教学设备的状态及参数，设置为诸如“公开课模式”、“大班课模式”、“音乐课模式”等，一键调节到所需要的设备状态；又如后勤部门可根据需要，设置设备巡检模式，在模式开启时依次亮灯或反馈设备运行状态信号，对校内设备进行快速巡检。（4）智能反馈控制 借助先进的物联网技术，我们可以通过一些设备上传的数据，利用物联网平台对相应功能设备进行远程开启和调节，形成反馈控制回路，实现校园的智能反馈管理。 如以温湿度传感器数据为依据，联动控制室内空调、新风系统等，使室内环境一直处在舒适范围内；综合红外人体感应、教室进出人员监控等，自动调节室内灯光等。 图7 基于室内设定温度的自动反馈调节示意 说明：实际使用中，可设定现场环境温度范围T为26±1℃（制冷模式）/20±1℃（制热模式），空调开启后，现场温湿度传感器上传现场温度T1，平台判定T1是否处在设定范围T内，并自动调整空调设定调节T1，直至T1处在T范围内。（5）自定义控制界面设计 OneControl平台可提供拖拽式控制页面设计工具，学校可根据自身需求，自由设计相关控制界面，控制模式以及控制路径等。还可以此平台为基础，设置物联网专业课程，指导学生进行相关工农业物联网应用设计等。 图8 拖拽式控制界面设计示意 　　本次培训充分关注老师们的学习需求，具有很强的指导性，使我们在今后的教育教学实践中，进一步提升运用信息化助力教育教学管理工作的能力。通过团队协作、项目推进，切实提升学校各部门信息技术应用能力和工作实效。 特别感谢班主任伍菁老师的全程陪同与精心组织！ 总务（1）班学员：顾亮 2021.11.1