信息技术促创新，赛课平台展风采——衡山县实验小学第二届教学新秀暨教育信息化2.0应用教学比赛

原叶

为进一步提高教师应用信息技术优化课堂教学的能力，调动教师创新教学方法的积极性，提升师生信息素养，推动我校信息化2.0平台应用，我校特举办衡山县实验小学第二届教学新秀暨教育信息化2.0应用教学比赛活动。 　　从9月底到11月初，我校展开了组内选拔、组内磨课、赛课评课、总结表彰四阶段的活动，11名参赛的青年教师认真准备、大胆实践、勇于创新，大家依托学乐云平台，熟练借助AIclass软件实施教学，抢答、倒计时、课堂反馈、资源调用等各项功能的使用，丰富了教学手段，提高了学生学习的兴趣。使课堂反馈更便捷，氛围更轻松，教学更高效。 　　实小学子信息素养也得到较大提升，无论是平板的使用还是一体机大屏的操作都得心应手。 　　究竟是什么样的课堂培养了我校学子的学习力、合作力、创新力？让他们如此乐学、善学？ 　　刘燕老师的课堂，让学生经历猜测、验证的过程，自主推导概括平行四边形面积计算公式，多层次的练习帮助学生掌握知识，突破难点，让转化思想在学生心中生根。 　　唐柳玉老师在教学中通过组织比一比、摸一摸、描一描等活动，让学生感知封闭图形一周的长度就是它的周长。 　　王煜老师将有趣的“游戏”穿插整堂课，根据事情发生“可能性的大小”和学生“赌一赌”，学生在“掉入陷阱”和“探究揭秘”中学会用理性的思维看待世界，感受数学学习的价值和乐趣。 　　廖欢老师通过“田忌赛马”这个喜闻乐见的历史故事，引导学生通过观察和操作，在独立思考和合作交流中寻找“致胜策略”，多样的游戏设计使课堂轻松活泼，学生乐在其中。 　　廖斯崇老师精准简洁的教学语言和及时到位的评价推动着学生积极探究，让学生在一环套一环的巧妙设计中获得知识、发展能力。 　　李艳老师的课精心设计却不留痕迹，让学生在轻松愉悦的氛围中，认识了圆，探究了圆各部分的特征，学会了画圆，多样的活动设计，提升了学生实践能力，发展了学生空间观念。 　　向杜苗老师很好的把握了教材编排特点，带领学生向课文学写作，目标十分明确。渗透说明文的写作方法之一：抓住特点具体说明，感受生动有趣的语言风格。为后续第五单元习作训练打下基础。 　　刘英老师充分调动学生已有的生活经验，让学生在“做角”和“对比辨析”中，对角模糊的概念逐渐清晰。 　　易莉老师的课堂上，书声琅琅，教师声情并茂，学生入情入境，引人入胜。 　　胡依洁老师的课堂活动充分、流程清晰、方法多样、仿说到位，重难点突出，教师把握教材的能力有目共睹。 　　李哲老师的教学层层递进，从已知到新知，由课堂到课外，再回到文本，通过多种形式的朗读，学生学会了课文内容，感悟了人物形象。枯燥无味的文言文学习顿时变得有血有肉，让听课的老师为之动情。 　　学高为师，身正为范。听课老师们以身作则，专注课堂，认真记录。 　　三个上午，十一堂课，不曾有一丝懈怠的评委老师和摄像老师让人心生敬意。 　　11月1日晚上6点30分，衡山县实验小学第二届教学新秀暨教育信息化2.0应用教学比赛颁奖典礼如期举行，典礼由教研室彭亦舒副主任主持。 　　语文教研组长康迎春老师对语文课堂进行了深刻的点评：4位老师都能将信息技术和语文学科教学有效融合，深入挖掘教材，很好的把握部编教材的编排特点，紧扣单元语文要素和人文主题，创造性使用教材，关注学生能力的发展。同时她指出：教学总是一门遗憾的艺术，如何更好的使用好部编版教材，让教材成为我们教学的领航者，是我们每一位老师要努力的方向。 　　随后数学学科教研组长谭贵云老师从核心理念、环节设计、课件制作三个方面对7堂数学课展开了细致的点评，一方面表达了对授课教师的欣赏和肯定，同时也提出了明确的建议和希望。 　　颜旭平书记宣读本次活动的表彰决定，公布获奖教师名单。 　　李招展校长和颜旭平书记为获奖教师颁奖。 　　最后成吉辉副校长对本次活动进行了全面的总结，他表示：天下大事，必作于细；古今大事，必成于实。今后，学校将给青年教师们搭建更广阔的成长舞台，希望老师们能积极参与，珍惜机遇，努力让自己站的更高一些，看的更远一些，想的更深一些，做的更好一些。 　　“师指一条路，烛照万里程。”相信在我校领导的科学引领下，在全体老师们的共同努力下，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。 编辑：綦聪图片：谭丹玲旷文彬校稿：谭丹玲彭亦舒审核：李招展颜旭平成吉辉