<p class="ql-block">落实“双减”政策，其根本着力点在课堂。只有进一步提高课堂教学质量，“双减”的目标才能真正实现。这是我校落实“双减”的根本切入点。为了检验“双减”政策下的语文课堂，我校的语文每人一节课活动在金秋十月拉开了帷幕！</p> <p class="ql-block">为了给孩子们呈现更好的一堂课，老师们在学科主任的引导下，进行了精心的备课。在备课时老师们集思广益，积极提出自己的看法，更加完美的将学习目标在情境教学中呈现出来。同时在进行单元教学背景分析的时候有整体观，在教学过程有教材的架构和线索，能够摸清学生情感认知的发展规律，分析教材线索的编排特点，基于教材和教参对教材的原始思路进行探究。另外，学情分析是备课过程中最薄弱的一个环节，因此老师们在备课时，也尽可能地用实证来把学情分析出来，以帮助各位老师更好的实施课堂教学。</p> <p class="ql-block">正是有了精心的全方位备课，才使得我们的语文课堂精彩纷呈！一、二年级老师们展示的《四季》和《我要的是葫芦》、《寒号鸟》，从学生年龄特点出发，采用图文结合音频视频相结合的方法，全方位的呈现了每个教学环节，让学生在轻松自由的氛围中，度过快乐的四十分钟。</p> <p class="ql-block">三、四年级老师选择的是《搭船的鸟》和《麻雀》，结合学生的学段要求，老师们都从文章内容入手，深入剖析与习作指导相结合，让学生在学习内容的同时，不知不觉的学会了对于某个片段的描写，让写作这个大难题不再难！</p> <p class="ql-block">五、六年级老师则选择了《松鼠》、《太阳》和《夏天里的成长》，相同的内容，不同的方法，都展示出了老师们对学生学习方法和能力的培养！老师们的课各有千秋、精彩纷呈，学生们都沉浸其中，意犹未尽！</p> <p class="ql-block">在讲课过程中，校领导和老师们都聆听了每节课，深入课堂认真做着笔记，细致观察学生的反应，和学生们老师们的交流无不彰显了对每节课每个细节的用心。讲课结束后领导和老师们都进行了细致的评课，诚恳的提出了自己的看法，使讲课老师全方位认识到了自己的优缺点，为下一步教学工作指明了方向！</p> <p class="ql-block">前进的脚步永不停止，相信我校教师一定能够更好地研读教材，研磨课堂，不断提升教育教学质量，促进学校“双减”工作的推进和落实。</p>