<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实2021年全国教育工作会议及教育部下发的“五项管理”及“双减”的相关文件精神，增强教育服务能力，促进学生乐学、好学，解决课后时间辅导不及时或家长接送不便等实际问题 。以“全面发展，尊重差异， 个性成长，培养兴趣”的思路，坚持“五育并举” ，各学科齐头并进，实践“减负增效” 。让巨小的孩子学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美 。</p> <p class="ql-block">❤<span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">严抓“五项管理 ”</span></p><p class="ql-block"> 开学初，我校召开全体教师会议 ，学习“五项管理”及“双减”工作的相关文件，理解“五项管理”、“双减”的内涵及意义 ，成立课后服务领导小组，制定切合本校实际的各项管理实施方案。召开家长会，利用家访、班级微信群，向家长、学生宣传五项管理和双减的政策，家校协作让课后服务落地生根。</p> <p class="ql-block">❤分层作业管理</p><p class="ql-block"> 我校本着“培优、保中、提困”的实施方案，制定不同层次的作业，优等生一课一优、中间生基础知识多元化、学困生基础知识简单化，确保每个学生“吃饱吃好”。</p><p class="ql-block"> 根据学生作业情况，设计不同形式的奖励机制，以此激发学生的学习兴趣！</p><p class="ql-block"> 教务处每月检查一次教师的作业布置和批改情况，不定期抽查与定期检查相结合，做到有检查、有记录、有反馈、有改进。</p> <p class="ql-block">❤重视睡眠管理 </p> <p class="ql-block">❤严抓手机管理 </p> <p class="ql-block">❤规范读物管理 </p> <p class="ql-block">❤加强体质管理 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">❤奏响“双减”之音</b></p> <p class="ql-block"> 我校是一所农村牧区寄宿制小学，2015年我校被列为“内蒙古自治区乡村学校少年宫”，少年宫各类兴趣班是学生课后服务的主要场所 ，我校充分挖掘教育资源 根据教师自身特兴趣爱好，采取教师自愿申报及学校调配相结合的办法，创设了13个少年宫活动室，开设了13项兴趣辅导班 ，其中有五名专职教师一名外聘教师（雨菲手工艺巧娘合作社负责人李金红老师，李金红老师是通辽市“巾帼标兵” “三八红旗手 ”“科尔沁最美巧娘”“优秀宣传员”），七名兼职教师，目前全校所有学生都参加了自己喜欢的兴趣活动，课后服务激发了孩子们的热情，更加热爱生活。</p> <p class="ql-block"> 学校课后服务的原则是学生或家长自愿选择，充分征求家长或学生的意见，主动向学生及家长告知服务方式、内容、安全保障措施等 ，建立各班学生自愿申请，班级审核，学校统一实施的工作机制，为学生提供丰富的课后服务课程。目前743名学生各部报名，参加16个课后服务项目，所有教师参与课后服务工作，课后服务形式是每天下午放学后的两个小时，学生参加“马老师讲革命英模故事”、少年宫的各类兴趣班辅导、学科作业辅导、图书馆阅览以及劳动实践活动等。</p> <p class="ql-block">♥语、数、英课后服务课堂花絮</p> <p class="ql-block">♥少年宫活动剪影</p> <p class="ql-block">❤马老师讲革命故事剪影</p> <p class="ql-block"> 为锻炼学生的劳动实践能力，我校课后服务把劳动与社会实践活动有机结合，以各班为单位种植了黄豆、马铃薯、高梁等农作物，师生共同播种，共同拔草，共同施肥，一番努力，硕果累累。</p> <p class="ql-block"> 开放了24小时不打烊图书馆，无人管理，自我借鉴，自我管理，培育了学生的核心素养，课后服务可谓掷地有声 ，开花结果。</p> <p class="ql-block"> 经过探索与实践，我校课后服务工作初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长，共同进步。今后我们更要加大力度，让课后服务精细化，让巨小的孩子健康茁壮的成长！</p>