<p class="ql-block"> 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平。第九周由校领导、年级组长、教研组长对五年级数学教师的教案、学生的数学作业进行了常规检查。</p> <p class="ql-block"> 通过检查，教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，能优化课堂设计，合理安排教学内容，有效布置练习和作业，尤其是课后反思，老师们从反思中感悟，在实践中求真。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否及时进行二次批改以及学生作业的书写、及时改错等情况进行了检查。</p><p class="ql-block"> 1、作业数量适中，难易适中，好、中、差都能体现，尤其五（7）班题型设计形式多样。</p><p class="ql-block"> 2、作业的封面较为干净，名字书写工整、规范。</p><p class="ql-block"> 3、作业书写质量高，整洁漂亮；尤其五一刘可欣、五二王茜、五三高亚妮、五五脱雨露、五七杨梦馨、五八陈昉哗作业书写整齐。</p><p class="ql-block"> 4、作业批阅及时细致，错题有更正，五4、7、8班老师写了激励性语言。</p> <p class="ql-block"> 精心地备好每一节课，细心地批改每一份作业，耐心地培育每一株幼苗。让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！</p>