<p class="ql-block ql-indent-1">陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会，都是活教材。”沙水游戏是孩子们最喜欢的游戏之一，在游戏中，教师秉承“管住手、闭上嘴、睁大眼、竖起耳”的游戏理念，把游戏权利回归幼儿，使幼儿成为游戏的主人，与环境材料充分互动，大胆进行探索与创造，在快乐游戏中获得成长与发展。</p> 初次尝试 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在沙坑中挖出大大小小的洞，进行寻宝游戏。珞珞和涵涵商量，一起合作将两个坑连接起来，其他孩子也学着他们那样去做，一个个坑洞形成一条沟，中间出现了一座小山。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">源源说：“我去旅游时看见过一座小山，就像这个，小山上还有水流到河里呢！”默默指着水龙头说：“我们这也有水，我们也让水从小山上流下来！”源源说：“我们也建一座会流水的小山吧！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我们只有一个水桶，怎么运水呢？”佟若溪提议：“我们去找找接水的东西吧！”孩子们分头行动，祥祥和大溪力气大，选择了洗衣液桶，琪琪和若溪力气小，选择了矿泉水瓶，找到接水工具后，孩子们轮流接水，站在小山上倒水，水流顺着小山流到了山下的小河里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在尝试的过程中发现了新问题：上下山倒水不太方便。为了上山方便，孩子们决定架桥。</p><p class="ql-block ql-indent-1">墨墨对我说：“老师，我能用那边的木板吗？”我鼓励到：“你可以问问那边负责的老师”，墨墨和妞妞一起去询问，得到允许后，孩子们开始拿取材料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">墨墨选择了一块长度合适的木板随意放在河道上方，拍拍手：“桥梁建好了。”朵朵说：“你这桥不结实吧！”墨墨踩上去，果然塌陷了。</p><p class="ql-block"> 墨墨：我加宽呗，多铺两块木板。</p><p class="ql-block"> 妞妞：把木板两头插到沙子里埋起来更结实了。</p><p class="ql-block"> 襄宜：我把奶粉罐垫在木板下面，这样就不会塌了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过孩子们一次次尝试，通往小山的桥梁终于成功了，运水变得更加方便，“高山流水”成功了，孩子们玩的可开心了。</p> 地下引水 <p class="ql-block"> 孩子们对“高山流水”特别感兴趣，连续几天都在玩“高山流水”，铭铭说：“我们运水效率太慢了，用水管试试吧！”大家都赞同他的建议。</p><p class="ql-block"> 莎莎负责将水管连接到水龙头上，另一头放在“山头”上，打开水龙头，水从“山头”流到了小河里，熙熙发现水流太大要把小山冲坏了，大喊：“先关水，小山要被冲坏了！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">莎莎问：怎么了？</p><p class="ql-block"> 熙熙说：水流太大了，小山要被冲塌了。</p><p class="ql-block"> 大骏提议：我们搞一个地下水道，把水管埋在小山中间。</p><p class="ql-block"> 瑄瑄问：地下水道怎么弄啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1">大骏解释：我们支个架子，把水管穿过去，埋在小山里，露出出水口，像水龙头一样。</p><p class="ql-block"> 大家开始尝试，挖开小山的一侧，将水管埋了进去，瑄瑄将水管穿过PVC管插在小岛上进行固定。孩子们打开水龙头，水从小岛中间的管道中流出来。</p> <p class="ql-block"> 地下水道成功了，班里其他孩子也过来欣赏。</p><p class="ql-block"> 墨墨拍手说：“哇！你们的地下水道好厉害啊！”“给你们点个赞！”</p><p class="ql-block"> 沙水区的小朋友特别开心，主动向其他小朋友介绍着“地下水道”。</p> 空中水道 <p class="ql-block"> 游戏分享时，源源又提出新想法：咱们建一个空中水道吧，就像游乐场的水滑梯一样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然然：空中水道是什么样子的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">源源：把水管架起来，也像高架桥一样，高高的架起来，让水从高处流下来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这时孩子们都很感兴趣，纷纷表达自己的想法，并进行规划设计。</p> <p class="ql-block"> 在户外游戏时，孩子们按照空中水道的规划图进行搭建，源源选择了PVC水管和剖面管，搭建高矮不同的支架。</p><p class="ql-block"> 游戏过程中孩子们发现了新问题：临近水龙头的支架太矮，水流不上来！</p><p class="ql-block"> 瑞瑞：水管里的水流不上来 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">灿灿：水龙头那边的支架太矮了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在空中水道第一次失败后，孩子们总结经验：水往低处流。灿灿调整高低支架摆放位置，再次尝试，水流方向对接失败。</p><p class="ql-block ql-indent-1">岩岩和铭铭重新调整支架与水道连接方向。经历三次调整，瑞瑞再次打开水龙头尝试，孩子们的空中水道成功了！</p> <p class="ql-block"> 然然和岩岩捡起了地上的落叶，放在水道高处，落叶顺着水流流下，落到了河道里。</p><p class="ql-block"> 孩子们纷纷用落叶尝试：“哇！我们成功啦！”“哇！落叶漂流！”</p> 教师反思 <p class="ql-block ql-indent-1">在沙水游戏中，孩子们围绕“高山流水”主题，持续进行尝试与探究，从轮流接水到建造地下水道、空中水道并获得成功，专注力、创造力、合作能力得到了显著提升，丰富了沙水游戏的经验，收获了快乐、自信与成长。</p><p class="ql-block"> 希望孩子们在游戏中快乐成长。❤️</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">静海四幼2021年第203期</p><p class="ql-block"><br></p>