<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">秋风知我意，微凉且情深。在这个秋深意浓的十月，金城兰州还未来得及欣赏叶红橘黄之景，新冠疫情的严峻形势让我们不得不将办公、教学、教研转战到了家里。突如其来的疫情打乱了原有的教学节奏，但停课不停学，成长不延期。即使没有一抬头就写满了字的黑板和永远跑不赢的上课铃声，我们也同样能够利用好时间，不断充实自己。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 我是小小朗读家 <p class="ql-block ql-indent-1">语文老师要求学生在家每天进行朗读。以此来培养学生的语感素质，提高学生口语表达能力，形成良好的语文学习习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> 一笔一划认真写 <p class="ql-block ql-indent-1">认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极意义。在练习书写的过程中，也会加深对每个字的理解，这对于孩子语文学习，以及对于中国博大精深的传统文化的了解，都是很有帮助的。</p> 比比谁的计算更厉害 <p class="ql-block ql-indent-1">计算能力的高低直接影响学生学习数学的能力。针对二年级学生的特点，数学老师要求孩子们每天算一算，训练数学思维能力，培养良好的数学学习习惯。</p> 感受美丽的英文世界 <p class="ql-block ql-indent-1">英语作为国际通用语言是学生走向世界的基础技能。对低年级学生来说，通过听、看电子绘本，继而模仿绘本、进行配音。不仅拓展了同学们英语单词的词汇量，而且激发了学生学习英语的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 我长大了 <p class="ql-block ql-indent-1">疫情居家，让孩子们着手家务，感受爸爸妈妈的日常生活。在劳动中培养感恩之心与责任感，锻炼独立能力，培养勤劳作风。</p> 我是小小科学家 <p class="ql-block ql-indent-1">科学老师设计的线下科学实验以“从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐”为理念。从《义务教育小学科学课程标准》出发，将书上的内容设计成趣味化、生活化的科学实验通过探究实验、原理知识、科学实验以及拓展创新等环节的进行，培养孩子们爱观察、爱思考、爱提问、爱动手、爱合作、爱表达的科学习惯，促进孩子们动手力、专注力、观察力、认知力、表达力、组织力的全面提升。</p> 阅读润心 共沐书香 <p class="ql-block ql-indent-1">疫情期间的亲子阅读是共克时艰的一种生活方式。读书除了具有丰富知识，增长见识的作用外，还能减轻孩子们的心理压力。</p><p class="ql-block"><br></p> 运动健将就是我 <p class="ql-block ql-indent-1">在疫情期间，面对新型冠状病毒肺炎，科学适度的运动锻炼可以提高人体免疫力，降低机体感染细菌、病毒等风险。停课期间，同学们用丰富多彩的运动方式强健体魄。</p> 童心抗疫 共克时艰 <p class="ql-block ql-indent-1">小手拉大手，防疫共坚守。二年级的同学们用自己的行动证明了，虽然人小，也能参与到“战疫”的队伍中来！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情虽肆虐，坚信终将尽，盼来少年归。生命中的黎明，拥抱的往往是黑暗中勇敢奔跑的人。疫情并不能阻止教育的脚步，疫情防控，我们凝心聚力；线上学习，我们全力以赴。我们期盼着，高新一小的师生很快会在校园重逢，回归书声琅琅、歌声飞扬、欢声笑语的校园生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：郭欣怡</p><p class="ql-block">图片：二年级组全体教师</p><p class="ql-block">审核：崔兰英</p>