<p class="ql-block">牙齿是人体中最坚硬的器官，最近一些小朋友的牙齿掉了，他们经常跑过来高兴的和我说：“老师，我掉牙了。”孩子们经常凑到一起交流换牙的秘密，听着他们的交流，可以看出来，孩子们对换牙已经产生了兴趣，那么现在让我们来看一看，大一班的小朋友们是怎么说的吧！</p><p class="ql-block">卫博文说：“老师你看，这是我掉牙后长出来的新牙齿！”</p><p class="ql-block">沈佳怡说：“老师，妈妈说我蛀牙了。”</p><p class="ql-block">杨宇鹏说：“老师，我掉牙了。”</p> <p class="ql-block">长出的新牙齿</p> <p class="ql-block">蛀掉的坏牙齿</p> <p class="ql-block">掉了的牙齿</p> <p class="ql-block"> 大班的幼儿正处于换牙的年龄阶段，他们对于换牙充满了好奇，害怕，期盼以及无数的疑惑，我们的牙齿一样多吗？牙齿为什么会掉下来呢？怎么保护牙齿呢？带着各种疑惑，一场轰轰烈烈的关于“牙齿旅行记”的故事拉开了序幕！</p><p class="ql-block">小朋友们对于牙齿的好奇心非常浓厚，与此同时牙齿也是我们日常能观察的，因此我们意识到，何不利用幼儿的兴趣作为开展活动的的契机呢，通过我们的牙齿之旅，来引导幼儿探索牙齿的奥秘。</p><p class="ql-block">接下来让我们一起看一看，大一班的小朋友有什么问题和好奇的事呢？</p> 认识牙齿🦷 <p class="ql-block">（一）看一看</p><p class="ql-block">幼儿通过集体教学活动以及日常生活经验，知道牙齿乳牙是20颗，恒牙是28颗，如果四颗智齿长全，就是32颗。</p><p class="ql-block">知道牙齿的结构，知道牙齿是由牙釉质，牙本质，牙髓，牙骨质组成的。</p> <p class="ql-block">（二）数一数</p><p class="ql-block">幼儿找自己的好朋友，面对面，张开你的嘴巴瞧一瞧，让我看看你的牙，数一数你有多少颗牙？</p> <p class="ql-block">（三）（记一记）</p><p class="ql-block">小朋友们通过观察，纷纷把自己记录下来的牙齿数量填到了调查表里。</p> 保护牙齿🦷 <p class="ql-block">那么平时我们应该如何保护自己的牙齿呢？保护牙齿有什么好办法呢？我们来看一看大一班的小朋友们是怎么做的呢？</p><p class="ql-block">葛新浩说：“我们要早晚刷牙。”</p><p class="ql-block">丁可芯说：“不要吃糖。”</p><p class="ql-block">赵若茜说：“我们要少吃糖的食物。”</p><p class="ql-block">郑俊杰：“饭后要漱口。”</p><p class="ql-block">周星彤说：“多吃蔬果杂粮。”</p> 保护牙齿从我做起 <p class="ql-block">本次活动来源于生活，孩子们从关注生活中的“掉牙”现象开始，经历了“乳牙，恒牙，龋牙，别人的牙”等探索活动。在《牙齿旅行记》的活动中孩子们大胆的去探索更多关于牙齿的秘密，也在换牙的关键期了解，养成了保护牙齿的好习惯，即是孩子们收获，也是老师的收获。</p>