<p class="ql-block"> 为了实践“构建本真课堂——提高课堂效率的有效策略研究”主题活动。我校语文、数学、英语教研组结合本教研组研修主题分别开展了“镇级教研”和“校级教研”。</p> 以学促教 活用教材 <p class="ql-block"> 骨干教师闫早庆老师做课《圆的面积》。教师灵活创编教材，以生活中的三角形菜地和圆形菜地能否互换为切入点。从三角形菜地的面积的转换为问题主线。让学生在复习中体会“转换”的数学思想，同时复习应用的数学方法。以“三角形的面积”的推理带出“圆的面积”的尝试推理过程。整个教学过程始终贯彻“学生是主体，教师是主导”的教学理念。以落实“数学学科核心素养”为主要任务。课堂练习安排有梯度，螺旋上升。</p> 以读促讲 拓展教材 <p class="ql-block"> 青年教师孙焕波老师的《司马光》以“读”为课堂主线。多种形式的读促进了学生对于文本知识的理解、感悟。“语文主题学习”的拓展不仅做到了“能力”层面的“迁移运用”，同时做到了“知识”方面的纵向贯通。做到的“人文素养”与“语文方法”的有效统一。</p> 形式多样 研读教材 <p class="ql-block"> 五名新任教师的课可谓精彩纷呈、各有千秋。每位教师都能够认真备教参、备教材、备学生……能够结合所教学科设计合理的教学设计，选择恰当的教学方法，用心上好课。</p> 集体评课 分组探讨 <p class="ql-block"> 课后所有参与的领导、老师对照“课堂观察量表”有针对性地进行评课、质疑。集体评议后，青年教师与自己的师父以及所教学科的主管领导针对自己的实际情况有目的地进行了探讨。</p> 不负韶华 未来可期 <p class="ql-block"> 在校本主题研修的路上，只要努力坚持，相信我们的研修会越来越实效，越来越本真。“初心不改，本真不变。”</p> <p class="ql-block">制作：大蒲柴河镇中心小学校宣</p>