绵竹实验学校品格教育课堂第二十九期——致敬闪亮的名字“两弹一星”科学家

小梦同学

教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 ——2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调。 春来草绿，夏至花香，草木如诗，几载寒来暑往；秋来叶落，冬至深藏，岁月如歌，几载弦歌不辍。11月1日上午，绵竹实验学校迎来了本月第一堂品格教育课堂——致敬闪亮的名字“两弹一星”科学家，本次课堂由初2020级5班班主任范小琼老师担任宣讲人。 历史上，人类的每一次进步都离不开默默付出的科学工作者，我们应该向他们致敬。今天，我们要共同致敬的是一类群体——“两弹一星”科学家。 “两弹一星”最初指原子弹、导弹和人造卫星，“两弹”后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是导弹。“两弹一星”的成功，标志着中国国际地位的巨大提升。 通过视频，我校师生了解我国自主研发的第一颗原子弹爆炸的全过程。 核弹之因——核威胁 1950年6月，朝鲜战争爆发，中国志愿军赴朝作战。中国与以美国为首的“联合国军”进行了真刀实枪血战。与此同时，美国总统杜鲁门命“第七舰队”驶入台湾海峡。同年11月，美国将原子弹运到了停泊在朝鲜半岛附近的航空母舰上，并进行核模拟袭击。杜鲁门宣称，将采取包括原子弹在内的一切措施来应对目前的形式…… 1955年1月，中国人民解放军解放一江山岛。艾森豪威尔总统和杜勒斯先后发出核威胁，扬言如果台湾海峡发生战争，美国准备使用战术核武器。 核弹之策 “我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要反击……” ——1955年毛泽东在中共中央书记处扩大会议上的讲话 “请转告毛泽东同志，你们要反对核武器，自己就应该先拥有核武器。” ——法国科学院院长、诺贝尔奖获得者约里奥·居里 “原子弹，没有那个东西，人家就说你不算数。那么好，我们就搞一点。搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有10年工夫是完全可能的。” ——毛泽东在1958年6月的军委扩大会议上的讲话 核弹之难核弹的研究并不是一帆风顺的，而是充满了困难。 核弹之景面对如此多的困难，中国的有志之士仍然迎难而上。 “科学没有国界，科学家却是有自己祖国的。” ——钱三强 “我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” ——钱学森 “我是炎黄子孙，理所当然要把学到的知识全部奉献给我最亲爱的祖国！” ——李四光 “回国不需要理由，不回国才需要理由！” ——彭桓武 　　“家贫国穷，只能说明当儿子的无能。” ——郭永怀 钱三强、钱骥、朱光亚、邓稼先、王淦昌、钱学森、高潮......等科学家，突破核子理论、爆炸物理、电子测试、自动控制、精密工艺、总体设计以及核材料提取等各个领域中无数大大小小的技术难关。 他们，精益求精，理性探索；他们，自力更生，敢于实践；他们，团结协作，勇攀高峰；他们，不怕牺牲，胸怀祖国。这就是 “两弹一星精神”。他们，头顶正义，肩扛民族，手托国家。他们，构筑起一座座精神丰碑，引领着整个时代的社会风尚；他们，是支撑起整个共和国大厦的根基和砥柱！他们，是民族的脊梁！请让我们记住那个年代，因为他们曾是那样艰辛，那样忍耐，那样奉献，那样悲壮，又是那样荣光！让我们向他们致敬！ 书香校园，雅浸科学。驾一叶扁舟，满载一船清梦，在品格教育无尽的课堂中畅游。时光不负有心人，努力的你都将在榜样的引领下走向成功。 宣讲人：范小琼老师范老师，秉承“学无止境，教无定法”的态度，追寻不一样的课堂，发现不一样的生命！曾两次荣获“四川省历史说课一等奖”，一次荣获“全国现场录像课一等奖”“绵竹市师德标兵”“绵竹市骨干教师”“德阳市优秀教师”等荣誉。 图文编辑：刘诗梦图文初审：罗茜图文终审：张涛图文发布：绵竹实验学校信息资源部