基本情况 <p class="ql-block">惠农区作为提升教师信息技术应用能力工程2.0示点县，近年来教师信息技术应用能力得到了较大的提升，师生较高的信息素养为在线教学奠定了坚实的基础。2021年10月31日，自治区新冠疫情防控指挥部要求四个市中小学停止线下教学，开始线上教学。我区接到通知后迅速行动，连夜准备，实现了11月1日早晨8:20，全区中小学16853人，准时开展了线上教学活动。</p> “五个一工作方案” <p class="ql-block">制定了一校一方案、一生一封信、一家一调查、一天一巡课、一周一教研的“五个一”工作方案。每校根据本校特点制定“停课不停学”工作方案。给每位学生发一封信，重点介绍空中课堂观看方式及课堂节目单、课程表和学习要求。对每一位学生家庭网络、设备情况进行调查，对不能够满足学生线上学习的家庭协调网络运营商协同解决。每天任课老师都要通过微信、宁教云等平台进行巡课，及时了解学生的需求和困惑，为学生答疑解惑。每周学校要组织学科组开展一次线上教研，集中解决线上教学过程中的难题，不断完善线上教学模式，并及时总结和提炼亮点经验进行推广。最大限度降低疫情对学校教育教学、学生学习的影响。</p> 1+2+n教学模式 <p class="ql-block">采取1个课堂、2个平台、n种模式并从的“1+2+n”教学方式。各学校结合目前教学进度，以教育厅推送的电视“空中课堂”为主。指导学生按照课程表及时参加学习。给学生推荐国家教育云资源和宁夏教育云平台（宁夏数字学校）两个平台资源，打破时间控制，为学有余力的学生提供更多的学习资源。没有电脑的学生，教体局联系运营商免费提供云电脑服务。对于部分版本与空中课堂版本不同的课程，学校根据本校特点，依托惠农区4个教研共同体，遴选优秀教师录制教学视频。借助在线教室等直播平台开展在线直播教学。同时，由学校安排学科教师对学生应用“教学助手”和“云校家”开展在线辅导、互动答疑、作业辅导等 教学活动。对实在无法达到线上学习环境要求的家庭，我们开展移动送教上门活动，主要通过传送 U 盘、学习机等移动设备的方式，将相关资源拷贝送到学生家中，让学生参加学习。</p> 坚持五育并举 <p class="ql-block">严格落实“五项管理”和“双减”工作要求，加强学生线上学习时间和作业量的监控力度，保证学生充足的睡眠、休息。鼓励学生开展居家阅读，体育锻炼及适宜的家务劳动，指导学生在家开展大课间活动、坚持做课间操和眼保健操、确保学生锻炼时间。为保障线上课程实施效果，各学校采用“过程性评价+阶段性评价”的方式，学生在观看课堂直播后，在线交流研讨，教师适时进行线上答疑、远程辅导。利用“云校家”平台、“班级优化大师”、“小盒作业”等平台推送随堂检测并通过大数据、线上批阅作业等手段，检测和掌握学生学习达标情况，帮助学生们学习。</p> 四位一体监控措施 <p class="ql-block">五是建立由教研员、班主任、教师、家长组成的“四位一体”的监督指导团队。教研员包校指导教师在原定教学计划的基础上，采取不同措施确保教学进度与空中课堂教学进度相吻合，并适时进行巡课。班主任要确保每位学生都能参与线上教学活动。教师要认真梳理课程安排、学生组织、课前预习、课后辅导、作业布置检查、学习效果检测等方面存在的问题，及时进行答疑解惑。家长要配合学校和老师，督促监督学生及时开展线上教学活动，并完成当天的作业。</p>