<p class="ql-block"> 为提高课堂教学质量，促进教师专业发展，真正落实“双减”政策，我校以观课议课为载体，于10月18日～11月1日开展了组内赛教活动。数学组11位教师进行了精彩的课堂展示。</p> <p class="ql-block">苏萍老师执教的《找因数》一课。</p> <p class="ql-block"> 杨锐萍老师执教的《观察的范围》一课。从古诗导课，通过观察、操作、表述及上台展示等一系列活动，层层展开，让学生掌握观察的方法。课后使用星级作业设计，切实做到减负。</p> <p class="ql-block"> 王贵雪老师执教的《需要几个轮子》一课。王老师使用儿童化语言，设计的课堂游戏新颖有趣，整堂课轻松活泼。作业设计符合“双减”政策，课前让学生准备了圆形纸片，课后根据学习内容布置了“拍手”游戏。</p> <p class="ql-block"> 张弛老师执教的《还剩下多少》一课。从课前检查学具开始，课堂教学语言及板书都显示了数学教学的规范性和严谨性。</p> <p class="ql-block"> 张喆老师执教的《植树》一课。重视基础知识的理解和基本能力的培养，课堂教学扎实有功底。</p> <p class="ql-block"> 龙爱莲老师执教的《百分数的认识》一课。课前布置了准备性作业：搜集生活中的百分数，学生通过搜集，感受了生活中的数学。在课堂教学中，充分展示了老教师宝贵的教学经验，教学细致扎实高效！</p> <p class="ql-block"> 徐敏洁老师执教的《分物游戏》一课。徐老师从过生日邀请小伙伴做客引入，应该怎么分桃子？让学生用课前准备的圆形纸片或者小棒等分一分，画一画，说一说，在丰富的活动中让学生理解“平均分”。课后布置回家用平均分的方法给家长分一分筷子或水果，作业设计符合“双减”政策。</p> <p class="ql-block"> 谭苗苗老师执教的《去图书馆》一课。本课从学生生活经验出发，通过说一说，画一画等操作活动，让学生掌握学习内容，课堂中师生互动，生生互动，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 朱立蓉老师执教的《长方形的周长》一课。从学生生活经验出发，通过摸一摸，量一量，算一算等教学环节，环环相扣，让学生在丰富的操作活动中归纳总结出了长方形的周长公式。</p> <p class="ql-block"> 王红莉老师执教的《数图形的学问》一课。本节课充分发挥学生的主体地位，让学生亲历探索的过程，使学生掌握有序思考的方法，体会到学数学、用数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> “冰冻三尺非一日之寒；水滴石穿非一日之功”，一节节的课堂教学各有特色，令人耳目一新。在授课中老师都能做到精讲精练，将提质增效落到实处。在今后的教学中，我们将一如既往，贯彻落实“双减”政策，让我校的数学教学质量迈入新的台阶！</p><p class="ql-block"><br></p>