<p class="ql-block"> 金秋送爽，丹桂飘香。在这秋色宜人的季节，本校化学组的研讨氛围依旧浓厚。为了夯实教师专业素养和教学能力，提升化学教育教学质量，化学组曾玉君老师给我们上了一堂精彩的研讨课《原子的结构》。</p> <p class="ql-block">本堂课开头播放视频“广岛原子弹爆炸”，进而介绍中国原子弹的发明历史，曾老师提出问题：<span style="font-size:18px;">为什么原子弹爆炸会产生巨大的能量呢？这就要先了解原子的内部结构。这样的引入</span>激发了学生的好奇心，也很好的体现了课堂教学过程中德育渗透理念。</p> <p class="ql-block">本节课包含了“原子的结构”和“相对原子质量”两个内容。科学家们对于原子结构的探索经历了一段曲折的过程，曾老师通过图片展示不同历史阶段的原子结构模型图，培养了学生“科学精神与社会责任”的学科素养。原子看不见摸不着，如何将抽象的问题具体化？曾老师借助flash动画“卢瑟福a粒子散射”实验将抽象问题具体化，学生通过小组交流讨论，对实验中的现象一一剖析，最后在教师的引导下，得出了原子的结构。</p> <p class="ql-block">本节课化学组的老师积极参与了听课，并在课后进行了集中交流、评课。化学组教研组长提出本堂课语言精炼，过渡流畅，讲练结合，学生活动设计合理， 充分体现了以学生为主体的教学理念，同时对学生学科素养的培养意识明确。</p><p class="ql-block"> 后续的化学教学中，化学组的老师将继续发扬研讨精神，进一步加强组内研讨氛围，为化学教学质量的提高打下良好的基础。</p>