<p class="ql-block"> 随着“双减”政策的重磅落地，小学英语作业也迎来了新的挑战。怎样落实“双减”政策，对英语教学提质增效？作业改革无疑是学校教育高质量发展的关键因素之一，不仅要提高作业质量，更要创新作业方式，来充分发挥作业的育人功能。</p><p class="ql-block"> 积力所举，众智所为。实验小学教育集团英语组全体老师集思广益，结合学段特点和学生已有的认知能力，设计了本次制作类特色作业，创新思维，开阔思路。这不仅锻炼了学生的动手和动脑的能力，也极大地提高了学生们对学习英语的积极性。</p><p class="ql-block"> 让我们先睹为快，一起来欣赏一下各年级的英语特色作业吧。</p> <p class="ql-block"> 步入三年级的孩子们，刚拿到开启英语乐园的魔法钥匙，认识了有趣的字母ABC。他们用自己独特的方式赋予了这些字母鲜活的形象，奇妙的巧思。孩子们在创意字母的同时，不仅充分发挥了想象力，同时也深化了对英文字母的认识与理解。相信孩子们带着这份对英语的兴趣与积极探索的热情，已经准备好了接下来的精彩英语之旅。</p> <p class="ql-block"> 四年级同学的想象力更加丰富，简单的picture book,立体感教室的设计，动手制作的文具实物，体现出孩子们对英语的热爱。</p> <p class="ql-block"> 五年级的同学根据我们的学习内容，从美食与学校课程出发。描述了自己喜欢的美食，体现了我们英语课程的美，也展示出孩子用心去发现美，用小手创作美的能力。英语制作的课程表更加贴近学生的生活实际，也更能提高学生的综合语言运用能力。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策下，英语作业设计应坚持目标性、趣味性、多样性和复现性原则，让学生在独具匠心的作业中愉悦身心，真正享受英语学习的乐趣。我们六年级正是遵循这些原则，让孩子们以交通工具为话题展开想象，巧妙设计英语特色作业，发展学生综合语言运用的能力。瞧，孩子们不仅画得好，写得更棒。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的作品，我们看到了他们成长的脚步，他们的每一个创意，每一份收获，使这个秋日显得更有生机，变得富有情趣！</p><p class="ql-block"> “双减” ，减掉的是无效或低效的学习和作业，增加的是孩子们的快乐学习和高效巩固、拓展。特色作业的设置让英语教学真正的走出课堂，走向更广阔的空间。每一次特色作业的设计都能唤醒学生的主体意识，给学生自由发挥、自由创新的机会，使每个学生都成为自主发展的主人。</p> <p class="ql-block">撰稿：闫爱国</p><p class="ql-block">资料来源：集团各校区英语组</p><p class="ql-block">审核：李青 李占云 卞园丽</p>