同课展竞技异曲现风彩——记宜城市实验小学三年级语文组同课异构

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秋风飒飒，秋意绵。 阳光微淡，时光浅。 光影摇曳，岁月静好，问秋能有几多景，无尽风光须用心。为搭建教师交流探讨的平台，实现同伴互助，专业引领，促进教师专业成长，提高教育教学质量，我们三年级语文学科组，相约在这个收获的季节，相约在我们熟悉的课堂里，一同踏上“宜城实小同课异构教研”之旅，共同探讨如何提高教育教学质量这一永恒的话题。 演绎精彩课堂 三年级语文组以《搭船的鸟》拉开了赛讲的序幕。相同的课题，不同的演绎；相同的画面，别样的风彩，同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现...... 　　古人云：亲其师而信其道。课堂上杨丽瑞老师语言亲切，循循善诱，由浅入深落实了教学目标，带领学生亲近了大自然的一只美丽的、漂亮的翠鸟，学生收获满满，幸福感满满。 　　孔园老师紧扣单元主题，落实语文要素。通过抓关键词句读中理解，读中悟情，突破了教学重难点。课堂上孔老师激情昂扬，极富感染力的语言带领学生渐入佳境，彰显了年轻人努力向上的活力。 　　陈元元老师努力践行新课程理念，着力构建开放课堂，营造浓厚的学习氛围。课堂上孩子们或读、或说、或演，感悟了文本内容，体会翠鸟的美丽，感受作者观察的细致，从而展现了一堂精彩的语文课。 　　“以生为本，高效课堂。”徐梅菊老师的课做了很好诠释，她教学目标确立精准，重点环节设计巧妙，紧扣课后习题突出单元主题。她顺应学生的学习需要，尊重学生的独特体验。课堂上孩子们表达精彩，掌声阵阵， 学生真正成为学习的主人。 　　“学起于思，思源于疑。”朱海琴老师以课题为抓手，以疑启思，以行解惑。通过一幅幅精美的翠鸟图片引导学生走上了观察之旅。朱老师以教材为例，指导学生习作方法，课堂上孩子们小手林立，思维火花不断闪现。 　　王晓莉老师的这堂课，课前准备充分，课件制作精美，以目标导学，运用多种教学策略，搭建学习支架，引导学生走近翠鸟，培养了学生的观察力，落实听说读写的训练。课堂如行云流水，展现了扎实的教学基本功。 　　刘萍老师的课构思独特，设计巧妙，以读促思，以读促写。课堂上书声琅琅，议论纷纷。刘老师引领孩子们在亲近文本中领会了观察要领，习得写作方法。曲终收拨当心画，意犹未尽师生赞，刘老师的课让大家回味无穷！ 　　“老骥伏枥，志在千里。”临近退休的鲍老师凭借深厚的教学功底，独特的人格魅力，在课堂上娓娓道来，胜似闲庭信步。那神奇的教棍在横平竖直中指点迷津，激扬孩子，令听课的老师们唏嘘不已，惊叹不止！ 品评毫无保留 　 “教而不研则浅，研而不教则空。”课后，老师们根据听课情况，不吝赐教，纷纷发表自己的看法，毫无保留，倾囊相授。可谓听君一评课，胜读十年书。老师们的大爱分享，让本次执教的老师有了长足的进步，更快的成长。背上知识行囊，踏上教育征途，三年级语文组教师们在未来教育教学的道路上会更加稳步前行。 领导寄予厚望 　　“ 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”同课异构教研活动为我们教师的成长提供了便利条件。最后，邓校长和宋校长对教师们提出殷殷希望。邓校长说，希望老教师发挥黄牛精神做好传帮带，青年教师们应如蜜蜂酿蜜博采众家之长。要立足课堂简简单单教语文，扎扎实实求发展。宋校长说，老师们在教学中要认真学习“三书”，深入研读教材，把握统编教材的新理念，落实“语文核心素养”，树立德树人的教育理念，提高学生学习能力，力争一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。 　　“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，”愿我们三年级语文组老师以及实小所有的教师们都怀揣梦想，在教研教改的道路上，不忘初心，追梦前行！“ 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”