秋风起，秋意浓，伴着凉凉的风，11月1日上午，高新区语文名师工作室观评课活动在实验中学举行。名师工作室主持人、初中语文教研员苏杰老师主持本场活动。语文名师工作室的老师们一起聆听了王海英老师执教的《记叙文阅读》。随后，各位老师进行了评课活动。 苏杰老师主持本场活动 俗话说，得阅读者得天下，现代文阅读在中考中占得分值比较大，它的重要性不言而喻。提高阅读理解能力，掌握阅读答题技巧也成为了广大师生关注的焦点。王海英老师的这节语文课是一堂具有针对性、实用性的阅读指导课。 王海英老师授课现场 王老师以谈话的方式，从“考试考哪些题型”导入，循序渐进，让学生自己认识到现代文阅读的重要性。王老师具有丰富的中考阅卷经历，她根据近几年语文阅读中考题型整理出了十大考点，并标注出高频考点。本节课，王老师针对高频考点之一的理解赏析句子进行深入透彻的讲解。 王海英老师授课现场 从真题再现、问题引领到思路整理再到技巧归纳，王老师化繁为简、由浅入深，指出理解赏析题要从修辞、描写、词语、句式四大方面入手结合文章内容体会情感。通过老师的讲解引导，学生们逐步认识到，阅读虽然很重要，但掌握了方法，阅读其实也很简单。 记叙文阅读十大考点 老师们在认真听课 王海英老师说课 在接下来的评课互动中，首先王海英老师进行了说课。王老师对近年来语文中考形式进行了分析，她指出，理解赏析句子是高频考点而且分值呈上升趋势，此处是教学的重点。同时，王老师也对本节课进行了自我反思，认为课堂缺少了练习环节，这成为本节课的一大缺憾。 老师们在评课 随后名师工作室的各位老师就本课给予客观中肯的评价，评课过程中每位老师各有侧重。杨汝鹏、张迎春和李平老师认为，王老师在备课方面下足了功夫，对于初三的学生具有很强的实用性和针对性。王老师对中考题目的问法进行了归纳，从问法入手引导学生找思路，从而明确出各类问题的答题方法。对所有的语文老师都有一定的借鉴意义。<br> 王万芬老师尤其关注到了学生的听课状态，她认为王老师的课随和自然，给学生提供了轻松的学习氛围，能够让学生跟着老师的引导一步步地思考，王老师对知识的讲解也很全面干练。<br> 老师们在评课 常秀云老师从她认识中的王海英老师谈起，对于王老师不盲从、不唯权威、不唯课本，有自己的思考给予了高度评价。<br> 张红莲、杨秀和张娜老师对如何进一步提升课堂效果进行了深入思考，并且建议课堂上老师可以用课本上大家熟知的文章来做事例，对课本进行总结，再应用到中考，建立起中考和教材的联系。此外，还要注意课堂的落实，可以让学生整理知识体系，在以后的每次阅读练习中去应用去体会这些方法和技巧。 苏杰老师做总结发言 最后，苏杰老师做了总结发言，她指出阅读的一切问题都源自课本，平时讲课文就是在讲阅读，苏老师指出，语文老师要抓好日常教学工作，深入研究教材，细致深入地讲好每一堂语文课。中考现代文阅读理解是得法于课内，运用于课外，只有平日里基本功做好，才能完成知识的迁移。 在这次活动中，老师们互相交流、取长补短、共同进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！这是我们每一位语文人的信念！相信，在我们的共同努力下，我们的阅读教学，定会不断汲取养分，日臻完善！