内核少年-何予涵

何予妈

大家好，我叫何予涵。今天我讨论的内容是作一个有内核的少年。

1.什么是内核少年？

从字面上理解，内核就是一个东西的核心。简单来说，内核就是卓越的内心，也是使命。“内核少年”说的是那些聚焦于“内”的人，也就是以内在驱动、自我比较以及内在评价为核心的人。就像苹果核和桃子核。但是就单单一个核有什么用呢？你需要把它种下，它才能长成一棵参天大树。再长成参天大树的过程中，它需要阳光，空气，雨水。那么长成一个内核少年，需要什么呢？他可能需要：

（1）.内在驱动

内在驱动有好奇心，兴趣，使命和信仰。我倒着来讲吧！在这些词中最重要的是“信仰”。什么是信仰呢？信仰是一种精神寄托，在你无助的时候给你力量，在你成功的时候让你骄傲，在你茫然的时候为你指名方向，在你挫败的时候让你坚强的一种思想方式或者精神寄托。人类的信仰一般包括原始信仰、宗教信仰、哲学信仰等。信仰的力量可以让一个人从低谷的人生走向璀璨的人生。也可以让两个志同道合的人走在一起，大家共同进步，共同发展。我来举个老师和小偷的例子。老师也教育学生为荣，教育出的好学生越多。就觉得那个老师越厉害，文化水平越高，那个老师就越厉害。而小偷刚好相反，他们以偷东西为融得越多，就越厉害。信仰的不同，可能成就不同的人。那可以改变一个人，也可以毁掉一个人。在我参加义工团初期，有一句话经常听到“推动社会进步”。我不明白，小小的我们怎样去推动社会的进步。我不断的参加活动，不断的学习，不断的晋升，帮助自己成长，同时也帮助团里的成员从队员到队长，从队长到团长，大家从一个什么都不知道的儿童，成长为少年，青年，从什么事都需要父母的帮助到独立完成很多事情，从思想上的幼稚到成熟，从行为上的懒散到自律，从自私自利的品行到为他人服务的品格，我相信冥冥之中信仰就这样出现了，“推动社会进步”，从严于律己，帮助他人开始，小小的我们只需要用星星之火去燎原就可以了。乐行精英现在通过自己的努力开始创办自己理想的学校，就是在为社会的进步贡献自己的力量。而现在许多人都是靠着外在驱动在进步。外在驱动有哪些呢？有奖惩，名利和被表扬。人们通过奖惩来激励自己，改正错误，做到更好。为了去追求名利而努力。希望被别人表扬而发展自己，让自己的优点更突出，改正缺点。不是说外在驱动不行,而是我们不能一昧的去用外在驱动来驱动自己，而要注重外在驱动和内在驱动的结合。

第二个是使命。使命的概念是什么？我们做每一件事情，都不应该只有为自己的目的，应该还有一个能够为这个世界带来什么？比如：乐行精英的使命是推动社会进步。而现在的很多人都无法完成自己的使命，甚至不知道自己的使命是什么。所以要做一个有内核的少年，要先弄清楚自己的使命。再根据使命去完成。我再举一个例子：在今年的奥运会上，运动健儿们给祖国夺得了38个金牌。他们为什么要这么拼命？因为这是他们的使命“为国争光”。还有近几个月的热门“郑州的大水”。在这样的情况下，为什么还有人冲进去，奋不顾身的进行救援？因为他们明白自己的使命就是为人民服务、守护人民的安全。但这不仅仅是说说而已，他们在朝着目标奋斗，前进。所以，我们不仅要找到自己存在的意义，自己的使命，更需要跟随使命去奋斗，去努力。

第三个是兴趣。要做一个有内核的少年，首先你得需要有技能。要学习技能就需要有兴趣，如果没有了兴趣，你就会厌恶学习，对学习产生反感。现在的应试教育就是在抹杀学生对学习的兴趣。所以应试教育培养出的都是一些学习方面的人才，并不能培养出全方面发展的人才，不能培养出卓越的人更不能培养出内核少年。在我的生活中，我也遇到过类似的事。我从小开始学钢琴，首先是觉得钢琴很有趣，对钢琴充满了兴趣。但是学着学着，我觉得弹钢琴实在是太无聊了，因为每天都要进行大量的练习，搞得我早就想放弃了。那我是怎么坚持下来的？一次偶然的机会，我碰上了架子鼓，组建了我自己的乐队，乐队有4个成员，大家为了同一首歌一直不断的练习，这个时候如果偷懒，就会拖大家的后腿，所以每个人都铆足了劲的练习，后来有了自己的舞台，有了自己的作品，这个结果给我带来的满足感不能用语言来表达。

第四个是好奇心。好奇心是追求卓越的路途中必备的一种精神。有一句话是这样的“好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。”如果没有好奇心，那么也不会去探索，没有探索的精神，你就不会知道更多。如果你只知道学校的那一点点，而不去探索，学习，那么你是永远成为不了一个拥有内核的少年。就像达·芬奇他终其一生沉迷于创作、研究及探讨，给世人留下了6000页的手稿，上万发明设计与研究发现。

他对任何事物，上至宇宙、下至海底都充满好奇。他梦想着有一天能潜入海底，于是他发明了潜水器。

达·芬奇有建造理想城市的梦想，研究水力的目的一方面为了解决当时的水患问题，另一方面为了建造高于地面的理想城市而做准备。于是他发明了阿基米德螺旋泵，阿基米德螺旋泵的用处就是把水从低处输送到高处。达·芬奇梦想能在湛蓝的天空翱翔。于是，他花了很长时间研究人体飞行，也通过观察飞鸟，判定翼展的尺寸设计。通过达芬奇的故事，我们不难发现好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

（2）.自我比较

自我比较有一点，就是“自我成长为尺度”。你需要把自己的人生看成一把直尺。你出生的时候是在直尺的0点。然而你的每一次进步，就会标记成为直尺上的刻度。在你人生的旅途中，他会清楚地记录下你的成长过程，你随时可以回忆，查看。看了过后，你应该和自己比较，比较一下今天的自己和昨天的自己，明天的自己和后天的自己比较。比较出自己的缺点和进步，帮助让你更好的发展，更好的成长。因为认识到了自己的错误之后，可以针对这个错误去改正。有一句俗话叫做“人比人气人”。最近有的人总是会时不时地感到焦虑。为什么会感到焦虑呢，我想了很久。终于想到了答案，因为大家都在拿自己和别人做比较，总是比较自己不如别人的地方。看不到自己的优点，所以就感到焦虑。

（3）.自我评价

这么评价我有一句话，“做选择的依据来自于自己”。每天晚上我们对自己今天的表现，进行一个评价。结合上面的自我比较来比较一下昨天自己的状态，自己的成长。之所以选择不对，努力白费，是因为选择要大于努力。你需要依据自己自身的能力，发展的情况来选择有利于自己的选项。

聚焦于内的少年还有三个特点：

1.企图心

内核少年有强烈的企图心。有了企图心，人们就会耐心的去研究，去做好一件事。因为他企图得到回报，所以他就会努力的付出。他要付出，就必须要学习更多的知识，更好的发展自己，增长见识。

2.不浮躁

上面讲了，那个少年要有强烈的企图心，他就要付出。在付出的话，就需要学习。如果学习中他特别的浮躁，那么他学的好吗？答案很显然，当然是学不好的。因为他要静下心来学习，才能让自己聚焦于内。如果一个人要去学习，但他一心想玩耍，所以他完成学业的质量不好。

3.坚毅

一个人要完成自己的企图，他不仅要静下心来，还要有坚毅的内心。坚毅是什么意思？就是坚定有毅力，不放弃。如果一个人做事，总是半途而废那么他永远不会成功。

那么做一个有内核的少年有什么好处呢？

作为一个有内核的少年，可以让你自己的能力大幅度的提高。义工团的宗旨是社会进步的推动者。做一个有内涵的少年，就可以更有能力推动社会进步，让社会进步的更快，让你更快成为一个对社会有用的人才。

接着我再来分享8句话。

第一句：“志向不狭窄”我们因该树立远大的志向。就像埃隆·马斯克一样。他的志向就是“人类征服太阳系”，那么他定下的第一个目标就是“殖民火星”他为了实现目标，他创办了Space X，开始研发可回收火箭，电动车……作为一个卓越少年，推动社会进步才是我们因该有的远大志向。

第二句：“人格不依附”。简单来说，就是要有独立人格。什么是独立人格呢？所谓独立人格是指一个人能够不依赖于任何外在的精神权威，也不依附于任何他人的力量。在人生道路的追求中，具有独立的判断能力和冷静的思考能力。卓越少年要建立清晰的自我意识，选择自身独特的道路，不为现实压力和世俗价值观所动摇。我来举个例子吧，如果你喜欢流行音乐，那么你就得努力去学习它，不要因为别人说他俗，没有古典音乐高雅，你就因此而动摇，放弃学习流行音乐了。

第三句：“思维不趋同”思维不趋同简单来说，就是不人云亦云，不要别人说什么，你就信什么，要经过自己的独立思考来决定，不要被别人所影响。我们要超越他人的思维来思考，锻炼自己独立思考的能力，锻炼自己超越常人的思考能力。

第四句：“言行不虚浮”在卓越少年特训营开营的时候，我们写了一个承诺书。我们努力实现承诺书上承诺的，这就是“言行不虚浮”。言行虚浮，会失去很多人对你的信任。如果你言行不虚浮的话，你会自己一点一滴的脚踏实地的向前走，赢得更多人的信任。

第五句：“自我日清晰”首先，我们得明白，什么是自我认识。古人说“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”每天都要清晰的明白自己是什么样的人，自己今天有没有进步。每日都要清晰一下自己今天的状况，好让自己明白明天应该朝着什么方向去努力。在每天的生活和学习中，我们可以一点一点的清晰自己的目标和自己努力的方向。就像埃隆·马斯克一样清晰了自己的目标就努力的朝着目标前进。

第六句：“反思成习惯”我们要经常反思自己，我今天有不足的地方，我今天为什么要犯那种低级的错误？也就是反思自己的错误和反省自己为何要犯这些错误。分析原因争取下次不要再犯类似的错误。

第七句：“人生会选择”我们需要做出正确的选择。根据前面的内在评价，评价出来的结果来进行选择根据自己选择的结果来行动，会让自己行动的效率大大的提高。让比如说我们放学回家是选择先玩够了来再去学习呢？还是先把该做的事情都做完了，再去玩呢？如果我们选择了第一种，那么我们就会。不想做该做的事情。如果我们选择了第二种，我们就可以安心的做完作业，安心的玩耍。所以说我们就要做出对自己的发展，成长有益的选择，才是正确的选择。

第八句：“发展能自觉”就是自己的进步自己能够察觉发觉到。比如我以前考试只能考60分。但经过我的不懈努力，我能够考到80分。还有我们刚来到义工团的时候，我们还是个小队员，经过我们的不懈努力，我们慢慢的成为了队长，团长，一步一步地往上升。再比如我在练习架子鼓，我今天只能打到120的速度，明天我可以打到140的速度，这就是很容易发觉的进步。发觉到了自己的进步，我们的心情就会变得很愉悦。那么我们就会更加的去努力争取进步。

以上八点就是我教你帮助我们找到内核提高内核的方法。

很多人觉得自己没有价值，便自暴自弃。其实世界上没有无价值的人，只是你还没有发现自己的价值。只要你肯好好的接受教育，好好的发展自己的能力，那么你一定会发觉到自己的价值。

随后我觉得通过做好一件事，学会做成一切事。一个人的成功，都是从一点一滴的小事积累起来的。他学会做好了一件小事，他就可以做好一切事。

最后，我想以周恩来总理的故事结尾。

少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书。

“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，更是一个人责任感和使命感的体现。

周恩来总理和中国共产党党员们，带领中国人民进行革命斗争，努力奋斗，真正实现了让中国从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃。

这就是一个真正有内核的人。他为什么能成功？因为他运用内在驱动在驱动自己，运用自我比较和自我评价来发展自己。真正的做到了“志向不狭窄”，“言行不虚浮”。

世界上最小的内核大概就是原子核了，它虽然小，如果它的能量一旦被激发出来，它就能够变成一个威力巨大的原子弹，这就是内核的力量。

卓越少年就像一个原子核，需要外部力量去激发它，它才会爆发出巨大的能量。

时间用在哪里，收获就在哪里！