<p class="ql-block"> 幼儿似乎天性热爱各种动物。我们将带领幼儿关注动物与自然、动物与人类的关系，理解保护环境、维护生态平衡的重要性，培养幼儿爱护动物、保护动物生存环境的意识和能力。</p> <p class="ql-block">一、做好计划，向发展目标前进</p> <p class="ql-block">二、本主题活动下，我们将认识8本绘本，让绘本陪伴幼儿发展</p> <p class="ql-block">三、主题墙展示</p><p class="ql-block"> *已知（这是什么动物？描述绘画动物？）</p><p class="ql-block"> *未知（绘本里我不清楚什么？这种动物还在什么地方见过？这种动物能不能当宠物养？）</p><p class="ql-block"> *想知（除了绘本里的，我还想知道什么？动物冬天怎么生存？我在妈妈肚子里的神奇故事？）</p> <p class="ql-block">四、区域创设</p><p class="ql-block"> 为培养心灵手巧的虹轴儿童，根据幼儿兴趣，与班级教师共同新设区域——星空艺术家（手工艺品制作）。</p> <p class="ql-block">五、前书写准备</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。</p><p class="ql-block"> 幼儿自己讨论设计了区域规则。</p> <p class="ql-block">六、教学活动</p><p class="ql-block">*白细胞红细胞是什么</p><p class="ql-block">*日记是什么形式</p><p class="ql-block">*动物怎样过冬</p><p class="ql-block">*小动物是胎生还是卵生</p><p class="ql-block">*动物的心脏都在哪里</p><p class="ql-block">*生命如何成长</p> <p class="ql-block">绘本《奇妙的生命》小课程——体验当小妈妈👩🏻</p> <p class="ql-block">七、学习故事</p><p class="ql-block">*建构区的故事（多米诺不倒）</p><p class="ql-block">*木工房的故事（小木屋）</p><p class="ql-block">*螺母区的故事（幼儿合作）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">八、新技能加成中……</p> <p class="ql-block">释放无敌技能……</p> <p class="ql-block">九、👀精彩活动</p><p class="ql-block">*教学</p><p class="ql-block">*运动</p><p class="ql-block">*区域</p> <p class="ql-block">读书好习惯</p> <p class="ql-block">国庆节</p> <p class="ql-block">🪴种植植物</p> <p class="ql-block">十、家园合作</p> <p class="ql-block">*亲子问卷调查：便于家长了解幼儿在园学习进度，增加亲子合作关系，家长有目标指导。</p> <p class="ql-block">*小任务：不定时发布班级小任务，增强幼儿任务意识，促进幼儿与家长之间的情感沟通，方便家长辅导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">*向家长不定时的宣传安全知识，疫情防控通知。</p> 敬请期待 精彩分享